五年级举一反三 第2周 等差数列.pptVIP

上周回顾 有关平均数的数量关系 平均数 总数量 总份数?? 一个技术工带4个普通工人完成了一项任务，每个普通工人各得200元，这位技术工人的收入比他们5人的平均收入还多80元。问这位技术工得多少元？ 新课学习： 第2周 等差数列 观察下面3组数有什么特征： 1,2,3,4,5,…… 10,20,30,40,50,…… 1/4,1/2,3/4,1,5/4,…… 专题解析： 这种从第2项起，每一项与它的前一项的差等于同一个常数的数列，叫做等差数列。这个常数叫做等差数列的公差，通常用字母d表示。 等差数列的通项公式： an=a1+(n-1)×d 王牌例题1 求等差数列 3,8,13,18，……的第38项和第69项。 举一反三1 1，求等差数列1,4,7,10,13，……的第20项和第80项。 2，超市工作人员在商品上依次编号，分别为4,8,12,16，……，请问第34个商品上标注的是什么数字？第58个呢？ 王牌例题2 36个学生排成一排玩报数游戏，后一个同学报的数总比前一个同学多报8，已知最后一个同学报的数是286，第一个同学报的数是几？ 举一反三2 1,仓库里有一叠编上号的书，共40本，已知每下面一本书都比上面的编号多5，最后一本书的编号是225，问第一本书的编号是几? 2,幼儿园给小朋友们发玩具，共32个小朋友，每人一个，每个玩具上都有编号，已知最后一个小朋