第二课时余弦定理.pptVIP

新疆奎屯市高级中学 王新敞 wxckt@126.com wxckt@126.com 作业：1（2013湖北）17、在 中，角A，B，C对应的边分别是a，b，c。 已知 （I）求角A的大小； （II）若 的面积 ， ，求 的值。 　2 (2013江西)在△ABC中，角A，B，C所对的边分别为a，b，c， 已知cosC+（cosA-√3 sinA）cosB=0. (1)求角B的大小； (2)若a+c=1，求b的取值范围 3 (2013全国） （1）求角B (2) 若 5 在ABC中,内角A,B,C的对边分别为a,b,c.已知 (Ⅰ)求tanC的值; (Ⅱ) * * * 武都八一中学中学 用正弦定理解三角形需要已知哪些条件？ 已知三角形的两角和一边，或者是已知两边和其中一边的对角。 思考：如果在一个斜三角形中，已知两边及这两边的夹角，能否用正弦定理解这个三角形，为什么？ 正弦定理：在一个三角形中，各边和它所对角的正弦的比相等。 不能，在正弦定理 中，已知两边及这两边的夹角，正弦定理的任一等号两边都有两个未知量。 [复习回顾] 那么，怎么解这个