江苏省高中历史必修三教案：专题二2.docVIP

（一）教学目标 考纲（理）了解汉字的演变、古代中国的文人画、京剧产生。 考纲（文）汉字与书法艺术；中国画的起源和演变；中国书画的基本特征。 京剧等剧种的产生和发展。 （二）学习导学 一、讨论1：汉字演进呈现怎样的趋势？有哪几种主要书法字体？ 1、演变：甲骨文→＿＿＿→篆书→＿＿＿→草书→＿＿＿→行书。演进出现＿＿＿＿的趋势。 ＿＿书，创始于＿＿代，字体略长，笔画圆匀，富于图案美。 ＿＿书，始于＿＿朝,成熟并通行于＿＿＿，字形结构平衡对称，整齐安定。 ＿＿书，源于＿＿初．成熟于＿＿，充分发挥书法写意性，变化丰富奔放跃动。 ＿＿(真.正)书，形成于＿＿＿，字形方正，规矩严整。 ＿＿书，开始盛行于＿＿代，兼楷书和草书的长处，工整清晰，飞洒活泼。 2、讨论2：中国史上有哪些著名书法家？有哪些主要成就或作品？（文科） 秦代，＿＿＿是著名的篆书家。 东晋，＿＿＿尤擅草书,行书；代表作《＿＿＿序》《丧乱贴》等，被称“书圣”。 唐代，欧阳询、颜＿＿＿、柳＿＿＿，分别创立欧体、颜体、柳体；张旭、＿＿＿擅长草书。 北宋，＿＿、黄庭坚、＿＿、蔡襄四大书法家，都以行书名世。 元代，＿＿＿＿创立赵体。 明代，文征明、董其昌。 3、中国书法艺术发展的几个阶段： ⑴自发阶段：魏晋之前，人们注重文字的实用而不注重审美。 ⑵自觉阶段：魏晋时期，书法日臻成熟，从此，书法的审美功能超过实用功能。 ⑶发展：隋唐国力