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卧薪尝胆，天不负；破釜沉舟，事竟成★☆★☆★ 镇江市实验高中11届数学一轮复习学案 1． 导数的概念与意义 【知识回顾】 1．导数的概念 函数y=f(x),如果自变量x在x处有增量，那么函数y相应地有增量=f（x+）f（x），叫做函数y=f（x）在x到x+之间的平均变化率如果当时，有极限，如果当时，有极限，我们就说函数y=f(x)在点x处可导，并把这个极限叫做f（x）在点x处的导数，记作（x）或|也就是说，曲线y=f（x）在点p（x，f（x））处的切线的斜率是，称为 ；当无限趋近于0 时，无限趋近于一个常数，这个常数称为t=t0时的 ；速度的平均变化率：，当无限趋近于0 时，无限趋近于一个常数，这个常数称为t=t0时的 ． 【基础练习】 若当时， 有极限为 过点Ｐ（０，－２）作曲线 y＝ x3　的切线，则此切线的斜率等于 3．已知函数在区间[1,2]上的平均变化率为，则在区间[－2,－1]上的平均变化率为 方法提炼： 【典型例题】 1．导数定义的理解 例1．已知函数f(x)=2x+1；⑴分别计算在区间[－3，－1]，[0，5]上函数f(x)的平均变化率； ⑵探求一次函数y=kx+b在区间[m，n]上的平均变化率的特点 方法提炼： 例2．若，则当时，，求： （1）落体在s到s这段时间内的平均速度； （2）落体在s到s这段时间内的平均速度； （3）到这段时间内的平均速度. 方法提炼： 例4．利用导数定义，求函数在处的导数. 方法提炼： 2．导数的物理意义 例1．某汽车启动阶段的路程函数为，求2秒时的汽车的加速度 方法提炼： 例2．如果质点A按规律s=2t3运动，则在t=3 s时的瞬时速度为 方法提炼： 【反馈练习】 1．求函数在区间[1,1+△x]内的平均变化率 2．利用导数定义求函数在的导数. 【课后反思】 【课后作业】 班级 姓名 学号 1. 函数的自变量在处有增量时，函数值相应的增量为___________. 2. 若函数的图像上的一点及邻近一点，则___________. 3. 当趋向于时，趋向于___________，趋向于___________，趋向于___________. 4. 一木块沿一斜面下滑，下滑的水平距离与时间之间的函数关系式为，时，此木块在水平方向上的瞬时速度为___________. 5. 函数在处的导数为___________. 6. 若做直线运动的物体的速度（单位：）与时间（单位：）的关系为，则在前内的平均速度是___________，在时的瞬时速度是___________. 【作业反思】 参考答案： 【基础练习】 若当时， 有极限为 过点Ｐ（０，0）作曲线 y＝ x3　的切线，则此切线的斜率等于 0 3．已知函数在区间[1,2]上的平均变化率为，则在区间[－2,－1]上的平均变化率为 方法提炼： 【典型例题】 1．导数定义的理解 例1．已知函数f(x)=2x+1；⑴分别计算在区间[－3，－1]，[0，5]上函数f(x)的平均变化率； ⑵探求一次函数y=kx+b在区间[m，n]上的平均变化率的特点 方法提炼： 例2．若，则当时， 方法提炼： 例3．已知自由落体的运动方程为，求： （1）落体在s到s这段时间内的平均速度； （2）落体在s到s这段时间内的平均速度； （3）到这段时间内的平均速度. 解：（1）落体在s到s这段时间内的平均速度为； （2）落体在s到s这段时间内的平均速度为 ； （3）到这段时间内的平均速度为 . 方法提炼： 例4．利用导数定义，求函数在处的导数. 解： 当无限趋近于时，无限趋近于8，所以在处的导数等于8. 方法提炼：利用导数定义求函数的导数是求函数导数的基本方法，不仅能求出函数导数，还能加深对导数概念的理解. 2．导数的物理意义 例1．某汽车启动阶段的路程函数为，求2秒时的汽车的加速度 方法提炼： 例2．如果质点A按规律s=2t3运动，则在t=3 s时的瞬时速度为 如果质点A按规律s=2t3运动，则在t=3 s时的瞬时速度为54m/s 方法提炼： 【反馈练习】 1．求函数在区间[1,1+△x]内的平均变化率 2．利用导数定义求函数在的导数. 解：； 当无限趋近于时，无限趋近于3，所以在处的导数等于3. 【课后反思】 【课后作业】 班级 姓名 学号