吉林省2015届高考一轮复习 平面向量的概念与线性运算教案 理.docVIP

吉林省东北师范大学附属中学2015届高考一轮复习 平面向量的概念与线性运算教案 理 知识梳理：[阅读必修四第二章] 向量的有关概念 (1).向量:既有 ,又有 的量叫向量;通常记为 ;长度为 的向量是零向量,记作: ; 的向量,叫单位向量. (2).平行向量(或共线向量)记作: ;规定:零向量与任何向量 . (3).相等向量: (4).相反向量: 2.向量 加法与减法 (1).向量加法按 法则或 法则; 向量加运算律:交换律: ;结合律: (2).向量减法作法: 3.实数与向量的积 (1). 实数与向量a的积是一个向量,记作,它的长度与方向规定如下： 长度： 方向： (2)．运算律 4.共线定理: 5.平面向量基本定理: 6.基底: 二、题型探究 探究： 例1．给出下题 ①若|＝|，则； 若A，B，C，D是不共线的四点，则是四边形ABCD为平行四边形的充要条件 ③若，，则； ④=的充要条件是|=||且//； 若，，则； 其中正确的序号是 因此， ③正确=，，的长度相等且方向相同； 又＝，，的长度相等且方向相同， ，的长度相等且方向相同，故＝ ④不正确当且方向相反时，即使|=||，也不能得到，故|=||且不是的充要条件，而是必要不充分条件 ⑤不正确考虑这种特殊情况 综上所述，正确命题的序号是 点评：本例主要复习向量的基本概念向量的基本概念较多，因而容易遗忘为此，复习时一方面要构建良好的知识结构，另一方面要善于与物理中、生活中的模型进行类比和联想 例2：设为单位向量， （1）若为平面内的某个向量，则=||·; (2) 若与a0平行，则=||·； （3）若与平行且||=1，则=。上述命题中，假命题个数是（ ） A．0 B．1 C．2 D．3 解析：向量是既有大小又有方向的量，与||模相同，但方向不一定相同，故（1）是假命题；若与平行，则与方向有两种情况：一是同向二是反向，反向时=－||，故（2）、（3）也是假命题。综上所述，答案选D。 点评：向量的概念较多，且容易混淆，故在学习中要分清，理解各概念的实质，注意区分共线向量、平行向量、同向向量等概念。 探究： 例2：如图所示，已知正六边形ABCDEF，O是它的中心，若，=，试用，将向量，，， 表示出来 （1）解析：根据向量加法的平行四边形法则和减法的三角形法则，用向量，来表示其他向量，只要考虑它们是哪些平行四边形或三角形的边即可 因为六边形ABCDEF是正六边形，所以它的中心O及顶点A，B，C四点构成平行四边形ABCO， 所以，＋， =+， 由于A，B，O，F四点也构成平行四边形ABOF，所以＋+=++=2+， 同样在平行四边形 BCDO中，＝＝＝＋＋＝＋，＝＝－ 点评：其实在以A，B，D，E，F及O七点中，任两点为起点和终点，均可用 ，表示，且可用规定其中任两个向量为，，另外任取两点为起点和终点，也可用，表示 探究： 例3：如图所示,△ABC中,点M是BC的中点,点N在AC边上,且AN=2NC,AM与BN相交于点P,求AP：PM的值. 解:设=e1, e2,则=-3e2-e1, 2e1+e2, ∵AP?M和BP?N分别共线,∴存在λR,使=λ=-λe1-3λe2, =μ=2μe1+μe2. 故=(λ+2μ)e1+(3λ+μ)e2, 而2e1+3e2,∴由平面向量基本定理得，∴， ∴即APPM=4:1. 三、方法提升 1、向量的线性运算可以结合图形，利用三角形法则或平行四边形法则，特别是有向线段表示向量运算时，要利用“首尾相接”或“起点相同”来化简； 2、证明三点共线问题，可用向量共线定理来解决。 四、反思感悟