吉林省吉林市第一中学校高中数学必修五3.3.2简单的线性规划问题练习.docVIP

一、本节学习目标 1．会利用“数形结合法”求目标函数的最优解； 2．经历从实际情境中抽象出简单的线性规划问题的过程，提高数学建模能力． 二、重难点指引 重点：线性规划问题的图解法． 难点：建立线性约束条件． 三、学习指导 本节最常用的数学思想方法就是：数形结合法，因此，做出的每条直线的相对位置关系必须准确，否则观察结果时就可能有误． 四、教材多维研读 ▲ 一读教材 [来源:学优高考网]的不等式（或方程）组成的条件组； 2．线性目标函数：关于的解析式；[来源:学优高考网]或的问题，统称为线性规划问题． 4．可行解、可行域和最优解：满足线性约束条件的叫可行解．由所有可行解组成的叫做可行域． 5．使目标函数取得_______或________的可行解叫线性规划问题的最优解． ▲ 二读教材 1．已知,则的取值范围是 ． 求满足不等式组的整数解． ▲ 三读教材 1．目标函数,将其看成直线方程时，z的意义是A．该直线的截距 B 该直线的纵截距 C该直线纵截距的相反数 D．该直线的横截距设E为平面上以A（4，1），B（-1，-6），C（-3，2）为顶点的三角形区域（包括边界），则z=4x-3y的最大值与最小值分别为设变量x、y满足约束条件则目标函数z＝2x＋3y的最小值为A．6 B．7C．8 D．23 在约束条件