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上海建桥学院一届七次教代会暨全校教职工大会 2008.8.28 合格本科院校的标准教学条件保证教学过程规范教学成效明显教学管理严格社会声誉较高特色基本形成 教学条件保证 所有办学条件硬指标达到《普通高等学校本科教学工作水平评估指标 》合格标准。 教学过程规范 管理制度基本健全， 质量标准基本建立， 教学质量监控体系初步形成， 执行严格。 教学成效明显 达到应用型人才的培养目标 教什么：最基础 怎么教：因材施教 在实践中教，从实践中学 充分利用技师学院资源 教学管理严格 教师履行岗位责任，从严执教，教书育人。 学生能遵守校纪校规，学风考风良好 。 社会声誉较高 各项活动有建桥声音 有建桥参与 有建桥成果 生源质量逐步提高 社会评价持续提高 特色基本形成 特色是指在长期办学过程中积淀形成的,本校特有的,优于其他学校的独特优质风貌。 特色应当对优化人才培养过程,提高教学质量作用大，效果显著。 特色有一定的稳定性并应在社会上有一定影响、得到公认。 （一）进一步开展文明单位创建，迎接市文明单位评估