2013吉林省公务员面试题及面试答案.docVIP

2014吉林省公务员面试结构化真题解析(6月14日) 　　第一题：见义勇为的考生，因负伤不能参加高考，许多人说以后高考要道德加分，你怎么看? 　　【测评要素分析】综合分析能力——社会热点类 　　【审题关键】见义勇为、考生、高考、道德加分 　　【背景链接】5月31日，宜春三中高三年级十七班学生柳艳兵在公交车上与持刀歹徒英勇搏斗，夺下歹徒凶器，制止犯罪，保护乘客生命安全，用热血和生命书写了一曲英雄赞歌。　6月8日，江西夺刀考生见义勇为的义举刊登《人民日报》头条，引起了多家主流媒体的关注。当日9时，@南昌发布 发表题为“教育部：为江西夺刀救人受伤考生单独组织考试”的微博称，针对江西省两名高三学生勇斗歹徒一事，教育部已经委托江西省教育厅专门前往看望，对他们的行为表示高度赞赏。并表示，待他们身体康复后，将为他们组织单独考试。 　　【参考解析】 　　教育部门的承诺给了两位考生圆大学梦的机会，顺应了“别让见义勇为者流血又流泪”的人们对道德回归的呼吁，十分温暖人心，弘扬了社会主义核心价值观，起到十分积极的作用。而对于有些人推出的高考设立道德加分，我认为应该从长远的全面的角度看待这一问题，理性的去解决。 　　在当前高考选拔机制屡受吐槽的情况下，尝试以素质能力为突破口建立起一套更为科学的选拔机制不失为一大创新。确实，高校招生不仅要看成绩，更该看品德。否则，德智体全面发展岂不是成了一句空话，最后还是得以成绩论英雄。考生平时品德好不好，一般情况下看不出来，但在危急时刻能够挺身而出的见义勇为者，其品德肯定无可挑剔，获得高考加分资格也完全应当。此举更有助于弘扬社会正气、营造良好社会风气，促进公民道德素质的提升。 　　但是我们也要看到。见义勇为是一个人内在品质的展现，如果它与利益挂上钩，有再好的理由作支撑都会让美德失去价值。我们不禁担忧，这样的政策会造成中学生见义勇为泛滥，甚至是见义“乱”为。毕竟，高等教育与义务教育不同，本身就是一种稀缺资源，在激烈竞争中，这种道德加分的政策，也许会逐渐变成家长和学生眼中的“唐僧肉”，甚至可能会引发 “高考腐败”。 　　高考作为我国最重要的人才选拔手段之一，一定要基于一种平等的竞争机制。想要保障竞争机制的平等，就得确保选拔程序的正义和筛选过程的公平，分数面前应该人人平等。 　　做人善良、热心是非常必要的，好人应该得到肯定与报答。但在涉及公平与规则这个问题时，褒奖好人不应该破坏公平与规则。高考有自己的规则，按规则办，这才公平。见义勇为的行为可以而且应当褒奖，但不应通过破坏高考的规则来实现。 　　不过还要说一句的是，根据《未成年人保护条例》中的有关规定，我们并不鼓励学生的见义勇为行为。因为中小学生一般是18岁以下的未成年人，自我保护的能力还很差，见义勇为的后果很可能是徒劳的甚至付出生命的代价。青少年首先应该能自我保护，同时可以“见义智为”。虽然不过度提倡，对于能够见义勇为的学生，国家是会给予一定奖励和抚恤。 　　【名师点睛】 　　这道题目重点一定要观点理性，分析全面。能够从利弊两个角度辩证去看待这一问题，真正做到公务员角度政府思维。切不可民粹思想作祟，大声疾呼高考加分甚至保送。最后提出的对策也要针对保证高考公平和见义勇为者权益来展开，但是要把握好一个度，就是不要过于鼓励青少年去见义勇为，因为这是违法的，如果考生能提到这一点，将是一大亮点。 第二题：你是居委会主任，你的管辖地区有外来务工子女经常打架斗殴，无所事事，你怎么解决? 　　【测评要素分析】计划组织协调能力——活动类 　　【审题关键】居委会主任、外来务工子女、打架斗殴、无所事事 　　【参考解析】 　　破题表态： 　　外来务工子女也是社会的一份子，理应和其他的青少年共同生活在同一片蓝天下。作为居委会主任，有责任有义务为他们提供一些帮助，是他们能够健康成长，避免误入歧途。 　　前期准备： 　　没有调查就没有发言权，首先要开展调研，全面了解辖区内外来务工子女的基本情况和现状，尤其是存在的一些问题。 　　另外也要查阅相关的政策法规文件，不但可以使后续的解决手段有制度保障，也能借鉴到一些先进的经验和处理办法。 　　活动实施： 　　可以在辖区内开展弘扬正能量的宣传活动，帮助树立正确的人生观。开展职业技能培训，增强就业能力，从而避免无所事事。与就业指导部门联系，帮助实现就业。 　　收尾总结：多角度了解本次活动效果，以便扬长避短。撰写总结材料，形成长效机制。 　　【名师点睛】这一类题目一定要把握好考生的身份是什么，题目中核心主题是谁，存在哪些问题，核心目标是什么。这道题中，最主要的问题就是外来务工子女打架斗殴无所事事，所以就从宣传教育上改变打架斗殴的问题，从技能培训和帮助就业上解决无所事事。切记只求环节全面但是缺乏了针对性。 第三题：小马是机电专业毕业生，到报社面试，面试官问他为什么学机