山东省2013-2014学年高中物理选修3-1学案：1-4 （二）电势能 自主学习案.docVIP

高二物理学案 班级： 姓名： 使用日期 ： 学习目标：1 掌握电势的定义 2 理解电势的意义 3 掌握几个基本形式的电场中的电势的基本特点 重点难点 1。理解电势的意义 2．掌握几个基本形式的电场中的电势的基本特点电势的定义 自主学习： 阅读教材，回答下列问题。 一、 在一个图示的匀强电场中，电场强度方向水平向左，电场强度大小为E，规定电荷在O点所具有的电势能为0，把一个电量为q 的正点电荷置入场中，A，O在同一条电场线上，则有上节知识可知，电荷q 在B点具有的电势能EP 等于把q由 移到 点的过程中电场力做 ，电荷受的电场力为F= ，所以WAO=FLBOCOSθ，电场力对电荷做 （正功还是负功）即EP=WAO= 。所以= ，是一个与q无关的量，若在电场中的其它不同点，一般是不同的，此结论亦可推广到其它场中既然的值与q无关，是与电场有关的量，因而我们用描述电场的性质。 阅读教材回答下列问题 二 、电势 1．定义： 。符号 。 2．定义式 = 。 3．单位：在国际单位制中，的单位为 。1r= 。 讨论 ① 电势是个 （标量还是矢量） ② 运算过程必须注意 ，EP ，q 三者均带入符号运算。 ③ 由于讨论EP时必须选择零势能面，因而，讨论电势时也必须规定电场中某处的电势为0，然后在确定其它点的电势，一般选择 或 的电势为0。 ④ 电场线的方向与电势高低的关系 如图示为某电场中的一条电场线，把+q 有A沿电场线移的过程中，电场力对Q做 （正，负功），所以电荷q的电势能EPA EPD（大于，小于），所以A比D （高，低）。把-q由A移到D（沿电场线）电场力做 功，q 具有的电势能EPA EPD，所以A比D （注意符号）。 结论：沿电场线方向电势逐渐 。 自我检测： 1、把q1 = +的电荷放入场中的A点，具有电势能为EP1 =，则A点的电势A= 。若把q2=的电荷放在A点，q2具有的电势能为 ，若把一个q3=-的电场放在A点，q3具有的电势能为 。 2、在孤立的+Q形成的电场中选择无穷远处的电势为0，把+q 的电荷有A移到无穷远处，电场力对+ q 做 （正功还是负功），所以q在A点具有的电势能EP （大于0，小于0），所以A点的电势A （大于0，小于0）。若把-q放在A，由A移至无穷远则电场力对A做 功。-q在A点具有的电势能为 （大于0，小于0）。 O A B θ A B C D