表例比构结和别类程课 1表 ：置设程课、四.pdfVIP

02Z01 物理教育专业培养方案（师范） 02Z01 物理教育专业培养方案（师范） 0022ZZ0011 物物理理教教育育专专业业培培养养方方案案（（师师范范）） 一、专业培养目标和基本要求 培养目标：培养德智体全面发展，基础扎实，知识面广，能力强，素质高，具有创新精 神和实践能力的的各类基础教育物理教师和为区域经济服务的应用型人才。 基本要求： 1、具有坚定的政治方向，拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，热爱教育事业； 努力学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，树立正确的世界观、人生观和价值观；具有敬 业爱岗、艰苦奋斗、遵纪守法和团结合作精神；具有社会主义民主和法制观念，具有良好的思 想品质、社会公德和职业道德。 2、具有一定的人文社会科学基本理论和知识，系统掌握物理教学专业的基础理论、基本 知识和基本技能，对本专业学科发展有所了解；懂得基本的教育教学规律，掌握教师基本功， 具备基本的教学工作能力、班主任工作能力和较强的自学能力；初步掌握一门外国语、外语水 平要达到国家等级考试三级；计算机等级考试达到二级水平，并达到普通话测试要求，具有较 宽的知识面和较强的适应能力。 3、具有健全的心理和健康的体魄，达到国家体育锻炼标准；具有文明的行为、良好的心 理素质和健全的人格；具有正确的审美观念和一定的艺术鉴赏力；树立劳动观念，掌握一定的 劳动技能。 二、标准学制：三年 三、毕业应修读学分：121 四、课程设置: 表1 课程类别和结构比例表 课程类别 课堂教学时数 占总学时比例（%） 学分数 占总学分比例（%） 大学通识课 648 30.45 27 22.31 必修课 专业必修课 978 45.95 52 42.97 专业限选课 198 9.31 11 9.10 选修课 专业任选课 144 6.77 8 6.61 公共任选课 160 7.52 10 8.26 实践教学 12 9.92 大学生科技文化实践活动 1 0.83 …… 合计 2128 100 121 100 14 表2 物理教育专业课程设置与教学时间分配表 开课学期、学期周数和周学时 课内学时 备注 课 课 计 （括号内为实习或撰写论文周数） 考 考 学 程 程 划 试 查 课 课 课程编号 课 程 名 称 一 二 三 四 五 六 类 模 学 授 实