辽宁省沈阳市第二十一中学高中数学 1.2.1排列教学案 理 新人教B版选修2-3.docVIP

1.2.1 排列 【教学目标】 ①了解排列和排列数的意义，掌握排列数公式及推导方法，能运用所学的排列知识，正确地解决实际问题；②培养归纳概括能力③从中体会“化归”的数学思想 【教学重点】 排列、排列数的概念 【教学难点】 排列数公式的推导 一、课前预习 1.我们把被取得对象叫做_________. 2.从n个______的元素中______________个元素，按照____________排成一列，叫做从n个不同元素中取出m个元素的一个排列. 两个排列相同的含义为：________________________________. 3.从n个______的元素中______________个元素的所有排列的_______，叫做从n个不同元素中取出m个元素的排列数，用符号______表示.且排列数公式为 特殊的，n个______的元素全部取出的一个排列，叫做n个不同元素的一个全排列，此时m=n，则. 规定 0！=_________. 排列数公式的阶乘表示式为 4.[思考] 排列与排列数的区别： 二、课上学习 例1、（1）写出从甲、乙、丙三个元素种任取两个元素的所有排列： （2）写出由1，2，3这三个数字组成的没有重复数字的所有三位数. 例2、（1）计算： （2）解方程： （3）解不等式： 例3、用0，1，2，3，4，5六个数字. 能组成多少个无重复数字的四位偶数