2015春五年级品社下册《蔚蓝色的星球》教案 辽师大版.docVIP

蔚蓝色的星球 教学 目标 知识技能：了解地球的形状、大小以及人类认识地球形状的大致过程，感受前人勇于探索的精神。 过程方法：初步知道世界的海陆分布及主要地形，知道世界分为七大洲和四大洋。 情感态度：培养学生认真学习的态度和探求科学奥秘的志趣。 教学 准备 搜集有关地球的各种卫星图片 教师活动 学生活动 二次备课 教 学 过 程 一、古诗导入： 师：上节课我们了解到地球是宇宙中唯一有生命存在的星球，但它的表面是什么样呢？我想起来一首诗：“ 横看成岭侧成峰,远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。”谁来说说这首诗说明了什么？ （出示杨利伟从太空拍摄的地球照片） 二、活动： 1、展示世界海陆分布图： 为什么说地球是一个蔚蓝色的星球？ 2、看图回答。 想一想： 1、 通过观察地球卫星照片，你还知道什么？ 2、学生还可观察知道地球是一个球体，你知道人类是怎样了解地球的形状的吗？请同学们阅读教材第7---8页的内容思考：从古至今，人类对地球形状的认识经历了怎样的探索过程？ 三、说一说 从人类对地球形状的认识过程中，你感悟到了什么？ 自由发言 使学生从数据中体会“三分陆地，七分海洋”的含义。知道地球表面履盖着面积广大的水体，所以会呈现蓝色。 交流课前收集到的各种卫星图片 使学生了解人类认识地球形状的过程大致可以分为以下几个阶段： 天圆地方 麦哲伦航海认识的地球形状态 精确