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第一单元（修订）
名师导学
（原文不动）
1 海燕
趣味导入
海燕在暴风雨来临之前，常在海面上飞翔，在俄文里成了“暴风雨的预言者”。在白色恐怖时期，革命先烈常常借自然界中生物的呼喊来表达对革命的向往与呼唤，那么高尔基是怎样借海燕对暴风雨的呼唤来表达对革命的渴望的呢？
(研习教材重难点
(语言知识积累
(生字
（原文不动）
(辨音
（原文不动）
(辨形
崖（yá）悬崖 翠（cuì）翠绿 藏（cáng）躲藏 掠（lǜe）掠过
涯（yá）天涯 萃（cuì）萃取 臧（zàng）姓臧 晾（liàng）晾干
(辨义
（原文不动）
(解词
（原文不动）
(课文整体把握
(走近作者
（原文不动）
(背景资料
正当俄国革命运动不断高涨的时刻，高尔基在1901年2月19日到了彼得堡，参加俄国作家协会为了纪念农奴解放40周年而举行的特别会议，发表了抨击沙皇政府的尖锐演说参加了学生示威游行，目睹了沙皇对学生的血腥镇压。他在抗议沙皇政府暴行的公开信上签了名。3月12日，他根据自己在彼得堡的经历，结合当时的革命斗争形势，写成了一篇带有象征意义的短篇小说“幻想曲”《春天的旋律》，它的结尾部分，就是著名的《海燕》。
一、基础巩固
1.下列加点字读音有误的一组是（ ）
（原文不动）
2.下列句子中无错别字的一项是（ ）
（原文不动）
3.下列句中标点符号使用不正确的一项是（ ）
A．海燕叫喊着，飞翔着，像黑色的闪电，箭一般地穿过乌云，翅膀掠起波浪的飞沫。看吧狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地扔到峭崖上，把这大块的翡翠摔成晨雾和碎沫。一堆堆的乌云像青色的火焰，在无底的大海上燃烧。大海抓住金箭似的闪电，把它熄灭在自己的深渊里。——让暴风雨来得/更猛烈些吧！
乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。
修辞： ；作用：
②风紧紧抱着一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。
修辞： ；作用：
③大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。
修辞： ；作用：
④这个敏感的精灵，——它从雷声的震怒里，早就听出了困乏，它深信，乌云遮不住太阳，——是的，遮不住的！
修辞： ；作用：
7. 下列选项中不是本诗所象征的主题意义的一项是（ ）
A.深刻反映了1905年俄国革命前夕急剧发展的革命形势。
B.热情歌颂了俄国无产阶级革命先驱坚强无畏的战斗精神。
C.显示出在大风大浪的斗争激流中要勇敢、顽强、坚定、敢于冲破一切障碍。
D.预示无产阶级革命即将到来并必然取得胜利的前景。
8. 根据课文内容填空。
①这篇散文诗主要是通过象征的方法来表现思想感情的。从象征手法上理解，乌云和狂风象征了_________，海燕象征了______，海鸥、海鸭、企鹅象征了_____。
②高尔基是前_____无产阶级革命作家，他的小说有自传体三部曲《______》《______》《_______》。《海燕》是高尔基在1901年3月写的“幻想曲”《_____》的结尾部分，原题为“海燕之歌”。
二、中考再现（2009江苏无锡）
9.下面是弘毅中学于2008年9月和2009年3月对该校初一学生消费观念及消费现状的调查结果表，请你根据调查数据为该校校刊构思一则新闻，你只需将新闻的标题写在下面的空格中，字数不超过20字。
调查项目 2008年9月 2009年3月 以名牌消费为荣的学生比例 75.8% 10.6% 拥有名牌运动服的学生比例 62.3% 26.1% 过生日吃喝宴请的学生比例 15.5% 0.4% 有爱吃零食习惯的学生比例 57.2% 6.8% 答：
三、课标新题
10. 走进古典诗词，走进古典的情怀。①“晨兴理荒秽， ”，这是躬耕田园的欢愉；②“剪不断，理还乱，是离愁。 ”，这是伤别故国的忧愁。③“风一更，雪一更， ，故园无此声”，故乡在风雪中愈发清晰；④“ ，却话巴山夜雨时”，思念在秋雨里更加缠绵。⑤“有约不来过夜半， ”是相约未至的落寞；⑥“
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