2014-2015学年数学人教选修2-2课后练习：导数综合（二）——关注原函数 课后练习一.docVIP

导数综合（二）——关注原函数课后练习（一） 主讲： 已知函数 （Ⅰ）当时，求函数的最值； （Ⅱ）求函数的单调区间； （Ⅲ）试说明是否存在实数使的图象与无公共点． 已知函数，（k常数）求函数f (x)的单调区间；若恒成立，求k的取值范围． （1）讨论函数的单调性； （2）若对于任意的，若函数在区间上有最的取值范围． 已知函数(且,)恰有一个极大值点和一个极小值点其中一个是．(1)求函数的另一个极值点(2)求函数的极大值和极小值并求时的取值范围．，，其中，且．函数在上是减函数，函数在上是增函数． （1）求函数，的表达式； （2）若不等式对恒成立，求实数的取值范围． （3）求函数的最小值，并证明当，时． 已知a是实数，则函数f（x）=sinax的导函数的图象可能是（　　）． A．B． C．D．  导数综合（二）——关注原函数 课后练习的最小值为；（Ⅱ）当时，的增区间（1，）a0时的减区间为（），的增区间为详解：（Ⅰ）函数的定义域是（1，） a=1时，，所以在为减函数 在为增函数，所以函数的最小值为． （Ⅱ）， 若时，则0在（1，）恒成立， 所以的增区间（1，）． 若，故当，， 当时，， 所以a0时的减区间为（），的增区间为［． （Ⅲ）时，由（Ⅰ）知在（1，+）的最小值为， 令在［1，+）上单调递减， 所以，则 因此存在实数使的最小值大于， 故存在实数使y=的图象与y=无公共点．