婴幼儿教养环境创设.pptVIP

二、婴幼儿教养环境创设 一、婴幼儿教养环境是一种特殊的环境 “成人是通过大脑学习知识的，而儿童则是通过心理能力直接吸收知识，……知识不仅仅进入了他们的大脑而且促使了大脑的形成，成了大脑的一部分。儿童通过他们周围的环境建立了他们的精神世界”。 ——蒙台梭利（意大利）（《有吸收力的心灵》） （一）婴幼儿教养环境是一种特殊的环境 婴幼儿的教养环境是教养人员根据婴幼儿的身心发展规律和特点，精心设计和创造的，最有利于婴幼儿身心健康成长和潜能开发的物质和精神条件的总和。 早教中心的环境布置是早教中心工作的一个重要内容.而专门针对早教(即3岁以前孩子经常活动的)环境的也有其特殊要求. 根据年龄特征环境布置在整体色彩搭配上需要讲究,即强调暖色调,温馨的特点的视觉感受.在孩子看得到的范围需要强调清楚,图像要稍大些.同时在主题布置时能够引起孩子强烈的探索欲望,与环境的互动意识.在孩子的视觉范围内还需要个性化,本土的特色布置在里面.这样更能促进环境对孩子的影响. （二）科学创设教养环境对婴幼儿的成长具有特殊的意义 1、婴幼儿时期是人生发展的起始和奠基时期。 2、人类新生婴幼儿对环境的适应能力非常弱小。 3、婴幼儿接受环境信息的潜力非常巨大。 4、婴幼儿获取知识经验，发展能力、情感和社会性的主要途径是对周围环境的直接感知。 1、早