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一、优秀教育论文（议论文）的要求 考生应对写作要求了如指掌，所谓知己知彼百战百胜，明白了什么样的作文才容易获得改卷教师的青睐，下笔时才能有稳操胜券的信心。 优秀议论文的要求： （一）卷面整洁； 卷面，卷面，卷子的脸面，它是文章的直观的外在形象。清爽宜人的卷面，就像盛夏的凉风，给人极大的愉悦。美洁的卷面会让阅卷老师对你的作文产生好感，甚至偏爱。 影响卷面的主要因素有以下几个方面： 1、书写 能写出一手漂亮的好字固然很好，如不能也大可不必担心，只要把字写认真、端正、清楚、规范，让人看起来不累就行了。 2、标点 要求正确使用标点，做到各司其职，各归其位，各用其形。那种随手一点，句逗不分的做法，只会破坏文面的视觉效果。 3、行款 行款格式要正确（标题的要求、每段的开头空两格等），分段要合理，注意各段的匀称协调，除非表达上的特殊需要，那种臃肿的“大肚子”段落或者过于破碎的“鸡脖子”段落，都容易引起视觉疲劳，应当避免。 4、修改 能做到一气呵成，一字不改最好，做不到的话，也要讲究改法。能不改就不改，必须修改时务求清楚整洁，切忌随意涂画，把作文弄成个“大花脸”，破坏卷面的美感效果。 （二）观点明确，题目先声夺人； 题目一定要写。基本要求是在准确的基础上力求醒目、舒畅。具体而言，可鲜明，可形象，可简洁，可别致，可整齐，不一而足。总之，以能激发阅卷者阅读兴趣或使之有耳目一新之感为最佳，能够传达出文章内容之大概，便于阅卷者准确而快速地把握整篇文章的基本内容。如《诚信不可抛》、《科技与人文齐飞》等文题，均是鲜明、夺人眼目的好题目；《学会在别人的唾沫中游泳》，别致中显出几分幽默，令人产生一睹为快之感。 （三）逻辑严密，说理透彻，思路清晰，例证鲜活准确，有明显的过渡句段； 文章开头要精彩，多用比喻、类比、排比等修辞引入论点，还可引述名言，讲述寓言故事导入话题。 中间段写好首句和末句。文章结构是否严谨，条理是否清楚，论证是否严密，论据是否典型，关键在中间段的写作。　　常见的论述模式是：首句为小论点或承上启下的过渡词句；中间围绕小论点，运用恰当的事实、理论论据，或针对现实生活中的某些现象，分析说理；最后结合论述内容写一两句小结的话语。其中首句和末句的写作最重要，它能直接勾勒文章的脉络，显示全文的论述思路。 文章主体部分可以采用传统三段论及其拓深模式，每段的开头使用相似的句式，例：“学习促进智力的提升”；“学习培养高尚的品德”；“学习使健康体魄与你形影不离”；“学习提升审美品位”；“学习有利于养成良好的劳动习惯”《学习促进人的全面发展》。 （四）结尾有力，前后照应； 好的结尾可以如豹尾，响亮有力，令人警醒，催人奋进。如鲁迅的《论雷锋塔的倒掉》，结尾只有两个字：“活该！”短短两字，可谓简洁之至，力透纸背。 需要注意的是，教育论文的结尾要和开头做好照应，以给人整饬严谨的感觉。除必须照应开篇重申主题（观点）外，还应该充实厚重（并非简单意义上的增加结尾的文字量），以免头重脚轻。 例：贫瘠的土地适合坚强的胡杨，富饶的田野有麦子飘香，柔弱的蝴蝶徜徉在美丽的花海，矫健的雄鹰振翅于苍穹之上。人人都各有所长，只有因材施教，才能让孩子的特长得以发挥，才能不荒废国家的栋梁。《因材施教才能充分发挥孩子的特长》 二、教育论文（议论文)的审题 教育论文要转变观念，站在教师的角色上看问题。 （一）审读材料 审读材料时着眼整体、抓住重点。材料的主要含义常常通过对比、人物的语言、议论或抒情性的语句来体现，关注这些地方，往往能把握理解材料的关键。 例：对于学习，有人云“善学者，师逸而功倍；不善学者，师勤而功半”。对于教书，古人云，“有教无类”。请结合上面的古语，自拟题目，写一篇关于教和学的议论文，1200字左右。 “善学者，师逸而功倍；不善学者，师勤而功半”意思是“善于学习的人，老师省力并且事半而功倍。不善于学习的人，老师辛苦且事倍功半”。“有教无类”意思是“对各类人要平等看待，都施以教育。前一句是从学生的个性特点而言，后一句是从教师的教学态度来谈，题目要求写一篇关于教和学的议论文，两句古语看似并列关系。但因为教育写作是以教师为考察对象的，这两句话不是并列关系，而是有主有次，应着重从教师的角度来考虑问题。文章中心可以围绕“教育要民主”、“以人为本”、“因材施教”、“根据学生情况来选择教育方法”等来谈。 例：“善歌者使人继其声，善教者使人继其志”意思是“善于唱歌的人，能使别人跟着他唱。善于教育的人，能使人继承他的治学思想。”句子重心在后半句，可以围绕“教师是引导者、促进者、建设者、开发者”来立意。 例：“玉不琢，不成器；人不学，不知道”意思是“玉不雕琢，不能成为器物；人不学习，不知道道理。”句子的重心在后半句，可以围绕“人的全面发展