集备2空间向量的数量积运算学案.docVIP

3.1.3．空间向量的数量积 学习目标 1. 掌握空间向量夹角和模的概念及表示方法； 2. 掌握两个向量的数量积的计算方法，并能利用两个向量的数量积解决立体几何中的一些简单问题． 重点：空间向量的数量积定义和性质 难点：空间向量的数量积性质与运算 学习过程 一、课前准备 复习 1：什么是平面向量与的数量积？ 2：在边长为1的正三角形⊿ABC中，求. 二、新课导学 学习探究 探究任务一：空间向量的数量积定义和性质 问题：在几何中，夹角与长度是两个最基本的几何量，能否用向量的知识解决空间两条直线的夹角和空间线段的长度问题？ 新知： 1) 两个向量的夹角的定义：已知两非零向量，在空间 一点，作，则叫做向量与的夹角，记作 . 试试： ⑴ 范围 =0时, ;=π时, 成立吗？ ⑶ ，则称与互相垂直，记作 . 2) 向量的数量积： 已知向量，则 叫做的数量积，记作，即 . 规定:零向量与任意向量的数量积等于零. 反思： ⑴ 两个向量的数量积是数量还是向量？ ⑵ （选0还是） ⑶ 的几何意义是： 3) 空间向量数量积的性质： （1）设单位向量，则．（2） ．（3） ＝ . 4) 空间向量数量积运算律： （1） （2）（交换律）． （3）（分配律） 5）⑴ 吗？ ⑵ 若，则吗？ ⑶ 若，则吗？ 典型例题 自主学习课本例题1、例题2 变式：课本例题2改编：题目原条件不变，增加：设线段AA1= 1，DD1=2，A1D1=3，求线段AD的长。 例题1.（1）.设，，且，求向量的模. （2）．已知，，，，问实数取何值时与垂直. （3）．若，且，求的值. 变式：已知向量，向量与的夹角都是，且， 试求：（1）；（2）；（3）． 例题2 如图，在空间四边形中，，，，， ，，求与的夹角的余弦值 变式：在正三棱柱ABC-ABC中，若AB=BB,则AB与CB所成的角为（ ） A. 60° B. 90° C. 105° D. 75° 三、总结提升学习小结 1.向量的数量积的定义和几何意义. 2. 向量的数量积的性质和运算律的运用. 课后反思： 知识拓展： 向量给出了一种解决立体几何中证明垂直问题，求两条直线的夹角和线段长度的新方法. 课后练习 (一)选择题 1．若，且，则与的夹角为( ) A．30° B．60° C．120° D．150° 2．已知，则( ) A．22 B．48 C． D．32 3．在长方体ABCD－A1B1C1D1中，AB＝1，AD＝2，AA1＝3．则( ) A．1 B．3 C．0 D．－3 4．设A、B、C、D是空间不共面的四点，且满足，则△BCD是( ) A．钝角三角形 B．锐角三角形 C．直角三角形 D．不确定 5．设a，b，c是任意的非零向量，且它们互相不共线，则下列命题： (a·b)·c－(c·a)·b＝0； |a|－|b||a－b|； (a·b)·c－(c·a)·b不与c垂直； (3a＋2b)·(3a－2b)＝9|a|2－4|b|2. 其中正确的有(　　) A．　　　　　B．C．D． 6．若向量a、b是平面α内的两个不相等的非零向量，非零向量c在直线l上，则c·a＝0且b·c＝0是lα的(　　) A．充分不必要条件 B．必要不充分条件 C．充要条件 D．既不充分也不必要条件．在棱长为1的正方体ABCD-A1B1C1D1中，设＝a，＝b，＝c，则a·(b＋c)的值为(　　) A．1 B．0 C．－1 D．－2 ．在如图所示的正方体中，下列各对向量的夹角为135°的是(　　) A.与 B.与 C.与 D.与 ．已知a＋b＋c＝0，|a|＝2，|b|＝3，|c|＝4，则向量a与b之间的夹角〈a，b〉为(　　) A．30° B．45° C．60° D．以上都不对 ．(2011年太原模拟)设平面上有四个互异的点A，B，C，D，已知(＋－2)·(－)＝0，则ABC是(　　) A．直角三角形 B．等腰三角形 C．等腰直角三角形 D．等边三角形 ，则与的夹角为______． 12．下列命题中：(1)则＝0或＝0；(2) ；(4)若与均不为，则它们必垂直．其中真命题的序号是______． 13．已知i、j、k是两两垂直的单位向量，a＝2i－j＋k，b＝i＋j－3k，则a·b等于_____