库存现金的清查.pptVIP

《基础会计》 ——财产清查之库存现金的清查 五、说教学过程设计—④实施任务 教师的角色定位要准确 引导学生自主探索完成任务 教 师 指 导 优 先 学 生 自主 学习 独立 工作 学生 教师 学习者 核心 主体 指导者 组织者 辅助者 五、说教学过程设计—⑤任务评价 任务总结 工作任务：库存现金清查与处理 工作过程： 盘点库存现金 溢余调整，账簿记录 点钞、职业规范 库存现金盘点表 科目、金额正确 资料齐全、规范 项目齐全内容 完整、书写规范 查找原因，明确责任 审批意见，账务处理 五、说教学过程设计—⑤任务评价 评价原则 多元化 原则 科学性原则 定性与定量相结合原则 发展性原则 企业指导 分析学生现状 未来岗位标准 符合学生认知规律职业成长规律 主体多元、过程、结果、内外部 发展性评价指标，关注个性成长 便于考核，激励导向，提高效果 LOGO 说教材 说教法 教学过程 说学法 * LOGO B13 选 手 说教法 说学法 说教学过程 说课内容提要 说教材 一、说教材 高等教育出版社 国家规划教材 第七单元 账户和复式记账 打破传统体系，按工作过程讲授。 掌握了会计基本概念、会计凭证、会计账簿、主要经济业务核算。 会计知识技能综合应用。 一、说教材 Add Your Title 知识 目标 巩固库存现金清查作业流程； 明确出纳、