【创新设计】2015-2016学年高二语文苏教版选修《唐诗宋词选读》学案：专题一 和晋凌陆丞早春游望2.docVIP

一、专题纵览 在盛唐诗歌高潮到来之前，无论从形式上还是从精神气质上来说，初唐诗都处于准备阶段。其早期诗人承袭南朝宫体诗风格，用词多华藻绮丽，片面追求形式的华美而没有多少充实的内容，诗风婉媚。但以“四杰”为代表的中下层文士的崛起，给诗歌注入了新的气息。他们怀着变革文风的自觉意识，反对纤巧绮靡，提倡刚健风骨，描写真实生活，情思浓郁，气势壮大，使初唐的诗歌创作呈现出“风神初振”的景象，为“盛唐气象”新局面的出现奠定了基础。因此，这是一个诗歌发展缓慢而又孕育着高潮的时期。 本专题选取了初唐具有代表性的五首诗歌。《和晋陵陆丞早春游望》虽然是一首和诗，但写得别有情致，感受新鲜而思绪凄清，景色优美而情调淡然，抒发了作者宦游江南的感慨和归思。《滕王阁》是《滕王阁序》的序末附诗，诗以极其精练的语言高度概括了《序》的内容，抒发了一种时光易逝、盛衰无常的感慨。《从军行》是诗人杨炯利用乐府古题来表达自己立功边陲的壮志豪情的一首诗，诗风慷慨雄壮，令人感动。《春夜别友人二首(其一)》是一首离别诗，这首诗通过空间和景色的转换来表达离情别意，全诗没有套用长吁短叹的哀伤语句，却在沉静之中见深挚的情愫。被闻一多先生誉为“诗中的诗，顶峰上的顶峰”的《春江花月夜》，一千多年来，使无数读者为之倾倒。这首诗从月生写到月落，把客观的实境与诗中人的梦境结合在一起，写得迷离惝恍，气氛朦胧。一生仅留下两首诗的张若虚，也因这一首诗而“孤篇横绝，竟为大家”。 二、目标导航 1．了解初唐诗歌在我国诗歌发展史上的地位和贡献，以及陈子昂、杜审言、初唐四杰、张若虚的生平简历及各自的创作风格。 2．品味、学习诗歌精确的炼字。 3．把握诗歌的思想内容，丰富自己的人生感受：品读离别之情、宦游江南的感慨和归思，体味保边卫国、建功立业的壮志豪情，感悟人生短暂、宇宙无穷的思索，体验游子思归的情怀。 4．鉴赏诗歌的艺术手法，提高诗歌的阅读能力：掌握衬托、虚实结合、借景抒情、因物感兴等手法在诗歌中的运用；掌握严整的对仗和跳跃式结构；把握诗歌意境，积累“琴瑟”、“山川”、“月”等典型意象蕴含的意义。 三、鉴赏指引 本专题学习的是初唐时期五位诗人的作品，都是“风神初振”的初唐诗，主要注重从以下两个方面把握：一要切实结合自己的人生经验、学习体验来感悟初唐诗人对宇宙人生、对“自我”的思考，二是初步体会初唐诗歌刚健而飞动的抒情风格。 学习《和晋陵陆丞早春游望》一诗，必须首先了解本诗的写作背景，然后反复诵读，并注意此诗的韵脚、颔联和颈联是怎样对仗的，由此领会五言律诗。 学习王勃的《滕王阁》可先复习学过的《滕王阁序》一文，然后结合注释了解本诗的写作背景和诗歌大意，在此基础上把握住文中的一个中心——滕王阁，展开联想和想象，再现诗歌描绘的美好景色，体会作者融于其中的情感，并欣赏本文凝练的结构。 而对《从军行》一诗的学习，可在掌握注释的基础上反复诵读，读出五言律诗的节奏和重音。然后展开丰富的联想和想象，再现诗歌描写的场面，进入诗歌创设的意境中，来把握作者的豪情壮志。 学习《春夜别友人二首(其一)》，要注意反复诵读，通过对“吐”、“对”、“隐”、“没”、“何”等字的精确把握，来体会作者在诗中表达的真挚的情愫。由此做引子，比较鉴赏几首送别诗。 张若虚在《春江花月夜》中，把自己的思想感情融注在春、江、花、月、夜五种景色中，用精练的语言塑造出内涵丰富的文学形象。要想感受这些形象，就要通过想象把语言还原成可视可听的画面，进而走进这些画面中，去领悟作者的情感，从而欣赏到虚实相生、巧用陪衬、多角度写景、工于炼字的妙处。 和晋陵陆丞早春游望 知识卡片 1．作者名片 杜审言(645？—708)，字必简，行五。祖籍襄阳(今属湖北)，后迁居河南巩县。官修文馆直学士。杜甫的祖父。青年时与李矫、崔融、苏味道同被称为“文章四友”。26岁中进士，官至膳部员外郎。为人狂放，常以文章自负。他的五言律诗，格律严整，音韵谐美，章法井然，对推进律诗的成熟颇有贡献，是唐代近体诗的奠基人之一。杜甫曾以“吾祖诗冠古”而自豪。 2．文题背景 晋陵，唐郡名，即今江苏省常州市。陆丞，名元方，晋陵人，武则天时为相，与杜审言颇有交往。陆元方有《早春游望》诗寄给他。因有感于陆元方能够在宦游中赏玩春光，而自己却在异乡为“归思”所苦，于是杜审言将自己的感想结构成篇，作《和晋陵陆丞早春游望》一诗以和原唱。 3．文本赏读 首联“独有宦游人，偏惊物候新”，起笔就从同为“宦游人”的角度来应和陆元方《早春游望》的心理感受，说明只有宦游他乡的人，才对自然界的物象和气候的变化特别敏感。而诗人与陆元方都同为客居异乡的人，“独”字和“偏”字，既是对陆元方诗中感受的充分肯定，又表现了“宦游人”对于岁月流走的特殊敏感性，显得警拔有力；一个“新”字紧扣题中的“早”字，这两句主要是写情，以共同的感受拉近两人间的