【创新设计】2016届高考地理一轮复习习题：人文地理-人类与地理环境的协调发展训练题.docVIP

人类与地理环境的协调发展 (2015·安徽五校联考)人类社会的发展阶段由原始的采猎到农业社会、工业社会及后工业社会。读图，完成1～2题。 1．下列选项中，对图中含义解读正确的是(　　) A．A表示环境，B表示人类社会 B．在阶段①，人类与环境没有关系 C．在阶段④，人地矛盾最尖锐 D．箭头b表示人类对环境的适应性 2．下列认识或行为与图中所示的思想发展阶段对应组合正确的是(　　) A．①—斩伐养长，不失其时 B．②—节能减排，植树造林 C．③—伐木为薪，围湖造田 D．④—竭泽而渔，焚林而猎 解析　第1题，在阶段①，人类社会对自然环境没有认识；到阶段②，由于生产力水平比较低下，人们对自然的认识很有限，只能被动地适应自然，此时人们受地理环境决定论思想支配，所以只认识到自然对人的作用；到了阶段③，由于生产力发展水平提高，人们开始认为自然是人们任意开发和利用的对象，一味夸大人类社会的作用；到了阶段④，人类体会了过度利用自然资源带来的恶果，认识到人类可以认识和改造自然，但必须顺应自然规律，因为自然对人类也有制约作用。第2题，“斩伐养长，不失其时”是可持续发展思想，在阶段①显然是不具备的；“竭泽而渔，焚林而猎”“伐木为薪，围湖造田”都是人类中心论思想；“节能减排、植树造林”是人地伙伴论思想。 答案　1.A　2.C 3．(2015·黑龙江双鸭山高三月考)某区域环境问题示意图，图中环境问题的存在，违背了可持续发展的(　　) ①共同性原则　②持续性原则　③公平性原则　④参与性原则 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 解析　可持续发展包括了发展、公平、环境和权利四大基本内涵，图示现象就是为了片面地追求经济的发展，严重破坏资源违背了持续性原则；单纯追求人类所谓的“生存与发展”，忽略了鱼类等其他生物的生存发展的权利，严重地违背了可持续发展的公平性原则。 答案　B(2015·福建四地六校三联)右图为哈尼族梯田生态系统示意图，这一结构被文化生态学家盛赞为江河—森林—村寨—梯田四度同构的人与自然高度协调的、可持续发展的、良性循环的生态系统。据此完成4～5题。4．维持这一“人与自然高度协调的、可持续发展的、良性循环的”生态系统的关键是(　　) A．江河 B．森林 C．村寨 D．梯田 5．哈尼族人的村寨建在半山腰的梯田上方(　　) A．可以减轻劳动强度 B．为了避免洪涝灾害 C．可以获得清洁的水源 D．为了观赏梯田美景 解析　第4题，该生态系统位于地势起伏较大的南方地区，森林在这一系统中起着关键作用——涵养水源、保持水土；如果森林被破坏，将会出现严重的水土流失现象，此处的农田、村寨、河流等都会受到严重影响。第5题，将村寨布局在半山腰的梯田上方，可以获得较清洁的水源，免得水源受农业生产的污染。 答案　4.B　5.C (2015·济南模拟)下图是“我国人口总量、GDP、能源生产量、能源消费量变化及预测示意图”。读图完成6～7题。 6．列描述符合2010～2017年变化特征的是(　　) ①人均能耗不断下降　②人口增长明显变快　③万元GDP能耗呈下降趋势　④能源消费量大于能源生产量 A．①② B．③④ C．②③ D．①④ 7．下列措施中，能缓解我国能源供需矛盾、促进可持续发展的是(　　) ①加快发展太阳能、风能等新能源　②加快产业升级，提高重化工业比重　③结合国情，增加煤炭使用量　④节约能源，提高能源利用率 A．①② B．②④ C．②③ D．①④ 解析　第6题，我国人口增长呈减缓趋势，人均能耗呈增长趋势。第7题，加快产业升级应该提高高新技术产业的比重；为缓解能源紧张、保护环境，应该大力发展新能源，提高能源利用率。 答案　6.B　7.D 2014年12月是《鄱阳湖生态经济区规划》获批三周年。江西省提出鄱阳湖生态经济区要建设成全国大湖流域综合开发示范区、长江中下游水生态安全保障区、加快中部崛起重要带动区、国际生态经济合作重要平台。结合下图回答8～9题。 8．下列农作物属于该农业生产基地的是(　　) A．冬小麦和高粱 B．春小麦和玉米 C．水稻和油菜 D．谷子和大豆 9．该地实现可持续发展的出路在于(　　) A．①地开挖鱼塘，发展水产养殖业 B．②地修建水平梯田，扩大水稻种植面积 C．②地发展立体农业 D．全面封山育林，改善生态环境 解析　第8题，根据经纬度可以判断，图示地区是我国的鄱阳湖平原，高粱产于北方地区，A项错误；春小麦和玉米的主产区在东北地区，B项错误；大豆主产区在东北平原，D项错误。第9题，根据地形图可知，①地为平原，发展种植业很有优势，A项错误；②地为丘陵，发展立体农业更具优势，C项正确；该地水热条件优越，本着因地制宜的原则，应该发展多种经营，D项所述不是最佳出路。 答案　8.C　9.C 再悟高考 (2013·大