中央教育科学研究所2009年度考核办法.docVIP

中央教育科学研究所2009年度考核办法 根据教育部年度考核委员会办公室《关于2009年教育部直属单位年度考核工作的通知》精神，以及《教育部直属单位2009年度考核实施方案》的要求，结合我所实际，制定本办法。 指导思想与原则 深入贯彻落实科学发展观，坚持客观公正、民主公开、注重实绩的原则，着眼于对所中心工作的贡献，实行领导评价与群众评议相结合，定性分析与定量分析相结合，平时表现与定期考察相结合，工作能力与工作态度相结合，发挥年度考核的导向、激励和约束作用。 二、考核内容与标准 （一）考核内容 各级各类人员应根据本岗位职责要求，全面考核德、能、勤、绩、廉，重点考核工作实绩。 德：指思想政治素质及个人品德、职业道德、社会公德等方面的表现。 能：指履行本岗位职责的业务素质、能力和水平。 勤：指责任心、工作态度、勤奋精神。 绩：指完成工作的数量、质量、效率和实际贡献。 廉：指廉洁自律、遵纪守法等方面的情况。 各类人员的考核根据不同岗位有所侧重。专业技术人员侧重考核职业道德，专业技术水平、能力、成果，以及参与全所重大项目和任务的情况；行政管理人员侧重考核执行各项方针、政策的水平，管理和协调工作的能力，工作业绩和效率，以及对所重点工作的贡献；工勤技能人员侧重考核工作态度，服务意识，操作技能，完成本职工作的数量和质量。 （二）考核标准 考核等次分为：优秀、合格、基本合格、不合格。 1.确定为优秀