美国社区教育本土化发展的分析.pdf

美国社区教育本土化发展研究 韩芳 摘要当今世界是知识经济的时代，教育是立国、立人之本的思想己为世界普 遍认可和广泛实践，作为重要的国际性教育思潮的终身教育所倡导的理念和基本 原则已深入人心，建立终身教育体系，形成学习化社会，已日益为国内外所高度 重视，现代意义上的社区教育则是终身教育体系的重要组成部分、创建学习化社 会的重要途径。美国是当今世界社区教育较发达的国家之一，以社区学院为主体 的不断完善的社区教育模式是其独创，美国社区教育深深扎根于本国民众的生活 之中，与美国不同时期的政治、经济、文化发展紧密相关，具有鲜明的本土化特 色，也是美国社区教育蓬勃发展的根本所在。研究美国社区教育本土化发展不论 对我国、还是对世界其他各国社区教育的发展和完善都有重要的理论和实践意义。 本文旨在通过对美国社区教育内涵的简要分析、美国社区教育本土化发展历程的 勾勒、美国社区学院多元化发展契机及美国社区教育多样化功能的阐述，揭示美 国社区教育的本土化发展特色及对我国社区教育发展的启示，最后对21世纪的社 区教育的前景给以简要展望。 本文主要分为六部分。 第一部分主要分析了美国社区教育的内涵。美国的社区强调地域、共同联系、 社会互动三个因素。社区教育