2013-2014学年高中政治（人教版）选修2配套综合检测：专题四 社会主义经济理论的初期探讨（含解析）.docVIP

综合检测(四) 专题四　社会主义经济理论的初期探讨一、选择题苏俄新经济政策的最主要措施是(　　)用固定粮食税代替余粮收集制废除实物分配制实行商品买卖实行国家垄断资本主义国家掌握涉及经济命脉的重要工矿企业【解析】　题中要求回答的是最主要的措施。A项可选。【答案】　A决定苏俄由战时共产主义政策转到新经济政策上来的根本原因是(　　)列宁的英明决策维护苏维埃政权的需要国内严重的经济和政治危机苏俄当时生产力水平所致【解析】　新经济政策是由当时苏俄小农经济为主的社会生产力水平决定的这是根本原因【答案】　D从主张消灭商品经济到提出共产党人要学会经商；从主张由政府直接控制商业到提出由国家调节商业。这表明随着苏俄社会条件的改变和经济政策的调整列宁对商品货币、对市场作用的认识向前迈进了一大步。列宁把这些变化当成(　　)发展社会主义市场经济的重要步骤解决困难的一种权宜之计对国家经济进行调控的必要手D．国家实行计划经济的过渡阶段【解析】　列宁对商品货币、对市场作用的认识向前迈进了一大步。不过当时列宁仍然把这些变化当成解决困难的一种权宜之计这也是他的认识的局限性。【答案】　B斯大林关于经济规律和国家制定经济计划的关系的认识下列说法正确的是(　　)经济规律是可以创造的经济规律是经济现象和经济过程中内在的、本质的、必然的联系经济规律具有客观D．正是由于存在国民经济有计划发展的规律才使得国家计划机关有可能去正确地计划社会生产【解析】　本题考查学生对斯大林关于经济规律和国家制定经济计划的关系的认识。A项表述错误。B、C两项没有体现二者的关系。D项符合题意。【答案】　D斯大林最早系统地提出了社会主义存在商品生产和商品交换他对社会主义商品经济的观点是(　　)生产资料收归国有后应消除资本主B．商品生产不论在什么条件下都会将社会引导到资本主义生产资料也是商品社会主义条件下仍然存在商品生产和商品交换【解析】　A、B、C三项的观点都与斯大林的观点相悖故不能选。斯大林指出由于社会主义公有制内部全民所有制与集体所有制两种形式的存在社会主义条件下存在商品生产和商品交换所以D项正确。【答案】　D最近苏联方面暴露出他们在建设社会主义过程(　　)基本照抄　　　　　　B．以苏为鉴与苏联结盟 D．与苏联矛盾激化【解析】　这是苏联暴露出一些问题之后毛泽东在《论十大关系》中的讲话是“以苏为鉴”。【答案】　B毛泽东在《论十大关系》中指(　　)推翻三座大山正确处理十大关系调动国内外一切积极因素为社会主义事业服务以经济建设为中心大力发展生产力【解析】　A项是新民主主义革命的任务已经完成。B项是《论十大关系》的内容不符合题意。D项是在党的十一届三中全会之后提出的是党的基本路线的内容。【答案】　C毛泽东在《论十大关系》中提出：你对原子弹是真正想要、十分想要还是只有几分想没有十分想呢？你是真正想要、十分想要你就降低军政费用的比重多搞经济建设。你不是真正想要、十分想要你就还是按老章程办事。这里讲的是要处理好(　　)国家和个人之间的关系沿海工业和内地工业之间的关系中央和地方之间关系经济建设和国防建设关系【解析】　材料表明的是经济建设对国防建设的作用项符合题意。【答案】　D毛泽东曾指出：“不能孤立地看商品生产要看它是同什么经济制度相联系同资本主义制度相联系就是资本主义商品生产同社会主义制度相联系就是社会主义商品生产。”这句话点明了(　　)利用商品交换可以巩固工农联盟巩固无产阶级政权划分资本主义商品生产与社会主义商品生产的界限通过发展商品生产可以为社会主义服务商品生产【解析】　本题阐明了与什么样的社会制度相结合这是区分社会主义商品生产与资本主义商品生产的标准故应选B项。A、C两项不符合题意。D项说法错误商品生产的目的是为了获得利润。【答案】　B毛泽东认为在社会主义国家里价值规律对生产不起决定性调节作用；另一方面主张在限制价值规律的消极作用的前提下运用价值规律管理经济进行经济核算。这种(　　)要在一定条件下发挥价值规律的作用价值规律只在消费领域起作用价值规律只在生产领域起作用国家的计划决定价值规律的作用【解析】　关于价值规律的作用毛泽东主张在限制价值规律消极作用的前提下运用价值规律管理经济进行经济核算其实也就是对价值规律的利用规定了条件。他认为价值法则存在于各部门之间所有的经济单位都要利用价值规律。由此我们可以看出项是对毛泽东观点的正确理解。B、C两项说法都不全面。D项说法错误。【答案】　A二、非选择题材料一　20世纪50年代苏联理论界有人认为：社会主义社会虽然存在商品生产和价值规律但苏维埃国家是无所不能的价值规律在社会主义国家中必须服从于苏维埃国家的经济计划。材料二　关于价值规律的作用斯大林认为存在两种情形：其一是在商品流通领域主要是在个人消费品流通领域中价值规律在一定范围内保持着调(1)材料一和材料二的观点