2015-2016学年数学人教B版必修1课时作业 第3章 3.1.1实数指数幂及其运算.docVIP

第三章　基本初等函数(Ⅰ) §3.1　指数与指数函数 3．1.1　实数指数幂及其运算 课时目标　1.了解指数函数模型的实际背景，体会引入有理数指数幂的必要性.2.理解有理数指数幂的含义，知道实数指数幂的意义，掌握幂的运算． 1．如果存在实数x，使得__________________________________________________， 则x叫做a的n次方根． 2．当有意义的时候，式子叫做______，这里n叫做________，a叫做被开方数． 3．(1)n∈N＋时，()n＝____. (2)n为正奇数时，＝____；n为正偶数时，＝______. 4．分数指数幂的定义：(1)规定正数的正分数指数幂的意义是：＝________(a0，m、n∈N＋，且为既约分数)； (2)规定正数的负分数指数幂的意义是：＝__________(a0，m、n∈N＋，且为既约分数)； (3)0的正分数指数幂等于____，0的负分数指数幂________． 5．有理数指数幂的运算性质： (1)aαaβ＝________； (2)(aα)β＝________； (3)(ab)α＝________. (a0，b0，α，β为有理数)． 一、选择题 1．下列说法中：①16的4次方根是2；②的运算结果是±2；③当n为大于1的奇数时，对任意a∈R都有意义；④当n为大于1的偶数时，只有当a≥0时才有意义．其中正确的是(　　) A．①③④ B．②③④ C．②③ D．③④ 2．若2a3，化简＋的结果是(　　) A．5－2a B．2a－5 C．1 D．－1 3．在(－)－1、、、2－1中，最大的是(　　) A．(－)－1 B． C． D．2－1 4．化简的结果是(　　) A．a B． C．a2 D． 5．下列各式成立的是(　　) A.＝ B．()2＝ C.＝ D.＝ 6．下列结论中，正确的个数是(　　) ①当a0时，＝a3； ②＝|a|(n0)； ③函数y＝－(3x－7)0的定义域是(2，＋∞)； ④若100a＝5,10b＝2，则2a＋b＝1. A．0 B．1 C．2 D．3 题　号 1 2 3 4 5 6 答　案 二、填空题 7.－＋的值为________． 8．若a0，且ax＝3，ay＝5，则＝________. 9．若x0，则(2＋)(2－)－4·(x－)＝________. 三、解答题 10．(1)化简：··(xy)－1(xy≠0)； (2)计算：＋＋－·. 11．设－3x3，求－的值． 能力提升 12．化简：÷(1－2)×. 13．若x0，y0，且x－－2y＝0，求的值． 1.与()n的区别 (1)是实数an的n次方根，是一个恒有意义的式子，不受n的奇偶性限制，a∈R，但这个式子的值受n的奇偶性限制：当n为大于1的奇数时，＝a；当n为大于1的偶数时，＝|a|. (2)()n是实数a的n次方根的n次幂，其中实数a的取值由n的奇偶性决定：当n为大于1的奇数时，()n＝a，a∈R；当n为大于1的偶数时，()n＝a，a≥0，由此看只要()n有意义，其值恒等于a，即()n＝a. 2．有理指数幂运算的一般思路 化负指数为正指数，化根式为分数指数幂，化小数为分数，灵活运用指数幂的运算性质．同时要注意运用整体的观点、方程的观点处理问题，或利用已知的公式、换元等简化运算过程． 3．有关指数幂的几个结论 (1)a0时，ab0； (2)a≠0时，a0＝1； (3)若ar＝as，则r＝s； (4)a±2＋b＝(±)2(a0，b0)； (5)( ＋)(－)＝a－b(a0，b0)． 第三章　基本初等函数(Ⅰ) §3.1　指数与指数函数 3．1.1　实数指数幂及其运算 知识梳理 1．xn＝a(a∈R，n1，且n∈N＋)　2.根式　根指数 3．(1)a　(2)a　|a|　4.(1)　(2)　(3)0　没有意义 5．(1)aα＋β　(2)aαβ　(3)aαbα 作业设计 1．D　[①错，∵(±2)4＝16， ∴16的4次方根是±2； ②错，＝2，而±