2015高考生物全程复习构想检测：1-3-3能量之源——光与光合作用.docVIP

说习题 拾阶而上练能力 SHUO XI TI 课/堂/巩/固1.将一株生长正常的绿色植物置于密闭的玻璃容器内，在适宜条件下光照培养，随培养时间的延长，玻璃容器内CO2浓度可出现的变化趋势是(　　) A．一直降低，直至为零 B．一直保持稳定，不变化 C．降低至一定水平时保持相对稳定 D．升高至一定水平时保持相对稳定 解析：绿色植物能够在适宜光照条件下进行光合作用，容器内的二氧化碳因被吸收用于光合作用而逐渐减少，二氧化碳的浓度降低到一定水平时会保持相对稳定。 答案：C 2.正常生长的绿藻，照光培养一段时间后，用黑布迅速将培养瓶罩上，此后绿藻细胞的叶绿体内不可能发生的现象是(　　) A．O2的产生停止 B．CO2的固定加快 C．ATP/ADP比值下降 D．NADPH/NADP＋比值下降 解析：本题考查光照变化对光合作用过程的影响。用黑布将培养瓶罩住，相当于停止光照，光反应停止，不再产生氧气。[H]和ATP的产生停止，导致暗反应C3的还原速度减慢，C3在叶绿体内积累，导致CO2的固定减慢。光反应停止，ATP的生成减少，ATP/ADP比值下降。光反应停止，NADPH([H])的产生减少，NADPH/NADP＋比值下降。 答案：B 3．设置不同CO2浓度，分组光照培养蓝藻，测定净光合速率和呼吸速率(光合速率＝净光合速率＋呼吸速率)，结果见图。据图判断，下列叙述正确的是(　　) A．与d3浓度相比，d1浓度下单位时间内蓝藻细胞光反应生成的[H]多 B．与d2浓度相比，d3浓度下单位时间内蓝藻细胞呼吸过程产生的ATP多 C．若d1、d2、d3浓度下蓝藻种群的K值分别为K1、K2、K3，则K1K2K3 D．密闭光照培养蓝藻，测定种群密度及代谢产物即可判断其是否为兼性厌氧生物 解析：由呼吸速率曲线可知，d3浓度下细胞呼吸速率小于d2浓度下的细胞呼吸速率，所以d3浓度下单位时间内细胞呼吸过程产生ATP少，故B项错误。三个不同浓度下种群的K值大小比较可根据净光合速率曲线判断，净光合速率越大时，积累有机物就越多，种群K值就越大，所以K2最大，而K1和K2相同，故C项错误。判断蓝藻的呼吸方式应在黑暗条件下进行，故D项错误。光合速率＝净光合速率＋呼吸速率，因为d1和d2的净光合速率相等，但d1细胞呼吸速率大于d3，所以光合速率为d1d2，与d3浓度相比，d1浓度下单位时间内蓝藻光反应生成的[H]多，故A项正确。 答案：A 4.关于光合作用和呼吸作用的叙述，错误的是(　　) A．磷酸是光反应中合成ATP所需的反应物 B．光合作用中叶绿素吸收光能不需要酶的参与 C．人体在剧烈运动时所需的能量由乳酸分解提供 D．病毒核酸的复制需要宿主细胞的呼吸作用提供能量 解析：本题考查光合作用和呼吸作用的过程及物质变化。ADP与磷酸和能量结合，在酶的作用下形成ATP。叶绿素吸收、传递和转化光能，用于水的光解，不需要酶的参与。人体在短期剧烈运动时所需要的能量由葡萄糖氧化分解提供，而不是由乳酸分解提供。病毒只有核酸和蛋白质外壳，核酸复制在宿主细胞内进行，原料、能量、酶等都由宿主细胞提供。 答案：C 5.我省某经济植物光合作用的研究结果如图。 (1)图甲表示全光照和不同程度遮光对该植物叶片中叶绿素含量的影响。叶绿素存在于叶绿体中的________上。需先用________(填溶剂名称)提取叶片中的色素，再测定叶绿素含量。用纸层析法进一步分离色素时，叶绿素a和叶绿素b在层析液中溶解度较大的是________。据图分析，该植物可通过________以增强对弱光的适应能力。 (2)图乙表示初夏某天在遮光50%条件下，温度、光照强度、该植物净光合速率和气孔导度(气孔张开的程度)的日变化趋势。8：00到12：00光照强度增强而净光合速率降低，主要原因是______________________________。18：00时叶肉细胞内产生ATP的细胞器有________。 (3)实验过程中，若去除遮光物，短时间内叶肉细胞的叶绿体中C3化合物含量________。 解析：本题考查细胞代谢中光合作用，包括色素的提取与分离，光合作用的场所、影响光合作用的因素等知识。(1)叶绿体是光合作用的场所，吸收光能的四种色素分布在类囊体薄膜上；绿叶中的色素能够溶解在有机溶剂中，可以用无水乙醇(或丙酮)提取绿叶中的色素；绿叶中的溶解度高的色素随层析液在滤纸上扩散得快，层析后叶绿素a比叶绿素b扩散得更远，说明叶绿素a在层析液中溶解度较大；由图甲可知，叶绿素含量随着遮光面积的 增加而升高，因此植物是通过增加叶绿素含量来增加对弱光的适应能力。(2)分析坐标图可得：8：00到12：00气温升高呼吸速率增强，光照强度增加，但气孔导度相对稳定，由于受到CO2供应的限制，光合速率升高远不如呼吸速率升高的幅度大，光合速率与呼吸