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(江苏专用)2015届高考英语一轮复习 Unit 1 The world of our senses导学案 牛津译林版必修3.doc
Book 3 Unit 1 The world of our senses
1.observe v.观察;观测;遵守;庆祝
__________ n.观察,监视;言论
归纳拓展observe sb.do/doing sth.观察某人做过/正在做某事
under observation被观察,被监视He has been making an exact observation of the phenomenon.他一直在严密观察这一现象。
活学活用
(1)He has been observed ____________ at cards.
他被发现打牌时作弊。
(2)They________ the train until it disappeared in the distance.(2010·宣城月考)
A.saw B.watched
C.noticed D.observed
2.likely
归纳拓展
(1)It’s possible for him to come here.
他可能来这里。
(2)It is not likely that there will be snow tonight.
今天晚上不太可能会下雪。
活学活用
(1)Students should listen more to their classmates,thus they will help and learn from each other,and a friendship ______________________(可能形成).
(2)______________________(很有可能) our own way to do things is the better one.
(3)Look,dark clouds are gathering.It is________ to rain soon.
A.probably B.possibly
C.likely D.perhaps
3.avoid vt.避免;回避
________ adj.可以避免的
归纳拓展
(1)I wasn’t blaming anyone;I merely said errors like this could be avoided.(2010·湖北,26)
我不是在责备谁;我只是说像这样的错误本来是可以避免的。
(2)He avoided answering my questions.
他避而不答我的问题。
活学活用
(1)They ________________ anything that might offend the audience.
他们避免讲任何可能冒犯观众的话。
(2)The bad man ran away to avoid________and was finally put into prison.(2011·长沙月考)
A.seeing B.to be seen
C.being seen D.to be caught4.still adj.静止的,不动的
归纳拓展
Being unable to move freely,I have learned to sit still and keep my heart open,exchanging thoughts with thousands of listeners and readers.(2010·重庆,完形填空)由于无法自由活动,我已经学会了一动不动地坐着敞开我的心扉与成千上万的听众和读者交流思想。活学活用
(1)She ________________________ by giving him some milk.她给婴儿牛奶喝,使他安静下来。
(2)用calm,quiet,still,silent填空
The great scientist lives a ________ life and always keeps ________ about what others think of him.
②Keep ________ while I am cutting your hair.
③She remained ______ even in the face of danger.
(3)The police chief advised his men to keep________ and not lose their tempers.
A.calm B.quiet C.still D.silent
5.panic v. n.惊慌;恐慌
__________过去式及过去分词
__________现在分词
归纳拓展
As the bees came
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