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(江苏专用)2015届高考英语一轮复习 Unit 4 Helping people around the world导学案 牛津译林版选修6.doc
Unit 4 Helping people around the world
1.operate v.工作;运转(=run);操作;做手术;起作用(=work)
____________ n.手术;操作;活动
归纳拓展
(1)operate a company/school/a project/a machine经营公司/开办学校/实施计划/操作机器
operate on/upon sb.给某人动手术
(2)be in operation在运转;在行动中;在实施中
come/go into operation开始工作、运转、生效
put/bring o operation实施;实行活学活用
(1)When does this new law __________________?
这项新法规何时开始生效?
(2)The doctor said her eyes had to ______________ at once.
医生说她的眼睛必须立即做手术。
(3)She will have to be________ for her tumors (瘤). A.on operated B.operated onC.operated D.operating on2.lack v.缺乏;没有;n.缺乏;短缺的东西
归纳拓展
During the war there was a serious lack of food.It was not unusual that even the wealthy families had to do without bread for days.(2009·湖北,22)
在战争期间,存在严重的食物缺乏问题。这种情况并不少见,就连富裕的家庭也会好几天没有面包只得将就度日。活学活用
(1)His parents made sure that he ________________.
他的父母确保他什么都不缺。
(2)I can’t buy the bike because of ______________.
我因为缺钱而不能买那辆自行车。
(3)Though________money,his parents managed to send him to university.(2011·宿迁模拟)
A.lacked B.lacking ofC.lacking D.lacked in
(4)________ in experience,she didn’t manage to pass the interview.
A.Lack B.Lack ofC.For lack ofD.Lacking3.means n.方法;手段(单复数同形)
归纳拓展
—Do you think their table tennis team will win the first place at the coming Asian Games?
—By no means.Ours is much stronger than theirs.(2010·江苏,27)
——你认为他们的乒乓球队在即将到来的亚运会上会获得第一名吗?
——绝不会。我们队比他们队要强大得多。活学活用
(1)—Can I see it?
—________________________.
——我可以看看吗?
——当然可以。
(2)She is ________________ (绝不) an inexperienced teacher.
(3)We look forward to the day when the car will be replaced by some less dangerous________ of transport.
A.methods B.meansC.manners D.ways
4.purpose n.目的,意图
归纳拓展
He didn’t say anything that was false,but he left out important information on purpose.(2008·全国,阅读理解C)
他没有说错任何事情,但是他却故意漏掉了重要的信息。活学活用
(1)He seemed to do it ______________.
他似乎是有意去做这件事。
(2)We are studying hard here __________________________ (目的是) realizing our dream that we can go to college.
(3)They pulled down the old buildings for t
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