2015届高考数学一轮复习课时训练：6-6直接证明与间接证明.docVIP

课时作业(三十九) 一、选择题 1．若a，bR，则下面四个式子中恒成立的是(　　) A．lg(1＋a2)0 B．a2＋b2≥2(a－b－1) C．a2＋3ab2b2 D. 解析：在B中，a2＋b2－2(a－b－1)＝(a2－2a＋1)＋(b2＋2b＋1)＝(a－1)2＋(b＋1)2≥0， a2＋b2≥2(a－b－1)恒成立． 答案：B 2．分析法又称执果索因法，若用分析法证明：“设abc，且a＋b＋c＝0，求证a”索的因应是(　　) A．a－b0 B．a－c0 C．(a－b)(a－c)0 D．(a－b)(a－c)0 答案：C 3．若P＝＋，Q＝＋(a≥0)，则P、Q的大小关系是(　　) A．PQ B．P＝Q C．PQ D．由a的取值确定 解析：P2＝2a＋7＋2，Q2＝2a＋7＋2＝2a＋7＋ 显然P2Q2，从而PQ. 答案：C 4．(2013·银川模拟)若a、b、c是不全相等的正数，给出下列判断： (a－b)2＋(b－c)2＋(c－a)2≠0；ab与ab及a＝b中至少有一个成立；a≠c，b≠c，a≠b不能同时成立． 其中判断正确的个数是(　　) A．0 B．1 C．2 D．3 解析：正确，中，a≠c，b≠c，a≠b可能同时成立，如a＝1，b＝2，c＝3. 答案：C 5．设a，b，c(－∞，0)，则a＋，b＋，c＋(　　) A．都不大于－2 B．都不小于－2 C．至少有一个不大于－2 D．至少有一个不小于－2 解析：假设a＋，b＋，c＋都大于－2， 即a＋－2，b＋－2，c＋－2， 将三式相加，得a＋＋b＋＋c＋－6， 又因为a＋≤－2，b＋≤－2，c＋≤－2， 三式相加，得a＋＋b＋＋c＋≤－6， 所以假设不成立． 答案：C 6．不相等的三个正数a，b，c成等差数列，并且x是a，b的等比中项，y是b，c的等比中项，则x2，b2，y2三数(　　) A．成等比数列而非等差数列 B．成等差数列而非等比数列 C．既成等差数列又成等比数列 D．既非等差数列又非等比数列 解析：由已知得x2＝ab，y2＝bc，而ab、b2、bc中因a、b、c均为正数且2b＝a＋c，2b2＝ab＋bc，x2、b2、y2成等差数列而非等比数列． 答案：B 二、填空题 7．若记号“”表示求两个实数a和b的算术平均数的运算，即ab＝，则两边均含有运算符号“”和“＋”，且对于任意3个实数a，b，c都能成立一个等式可以是________． 解析：a※b＝，ba＝，a※b＋c＝ba＋c. 答案：ab＋c＝ba＋c. 8．若二次函数f(x)＝4x2－2(p－2)x－2p2－p＋1，在区间[－1,1]内至少存在一点c，使f(c)0，则实数p的取值范围是________． 解析：由题意可得f(－1)0或f(1)0即可，解f(－1)0，得2p2＋3p－90，即－3p， 解f(1)0，得2p2－p－10，即－p1，求并集得－3p. 答案： 9．(1)由“若a，b，cR，则(ab)c＝a(bc)”类比“若a，b，c为三个向量，则(a·b)·c＝a·(b·c)”；(2)在数列{an}中，a1＝0，an＋1＝2an＋2，猜想，an＝2n－2；(3)在平面内“三角形的两边之和大于第三边”类比在空间中“四面体的任意三个面的面积之和大于第四个面的面积”；(4)若　f(x)＝2cos2x＋2sin xcos x，则　f＝＋1. 上述四个推理中，得出的结论正确的是________．(写出所有正确结论的序号) 解析：向量的乘法不满足结合律，故(1)不正确； 　f(x)＝2cos2x＋2sin xcos x＝sin＋1， 故　f＝sin＋1＝2，故(4)不正确． 答案：(2)(3) 三、解答题 10．已知函数f(x)＝ln(1＋x)， g(x)＝a＋bx－x2＋x3，函数y＝f(x)与函数y＝g(x)的图象在交点(0,0)处有公共切线． (1)求a，b； (2)证明：f(x)≤g(x)． 解：(1)f′(x)＝，g′(x)＝b－x＋x2， 由题意得解得a＝0，b＝1. (2)证明：令h(x)＝f(x)－g(x)＝ln(x＋1)－x3＋x2－x(x－1)． h′(x)＝－x2＋x－1＝. h(x)在(－1,0)上为增函数，在(0，＋∞)上为减函数． h(x)max＝h(0)＝0，h(x)≤h(0)＝0，即f(x)≤g(x)． 11．已知函数y＝ax＋(a1)． (1)证明：函数f(x)在(－1，＋∞)上为增函数． (2)用反证法证明方程f(x)＝0没有负数根． 证明：(1)y′＝axln a＋. a1，ln a0，ax0.又x－1，0， y′0，函数f(x)在(－1，＋∞)上为增函数． (2)假设方程f(x)＝0有负数根，即存在x00，使f(x0)＝0，即ax0＋＝0，ax0＝.