秋思教学实录.docVIP

师：《静夜思》表达的都是思乡情，所以他们都是古诗中的一种——思乡诗。好，我们今天再来学习一首思乡诗，是由唐朝诗人张籍所写的一首七言绝句——《秋思》。（板书课题。） 　　二、设疑诵读，切入主体 　　1.解题入诗。 　　师：同学们，请读诗题—— 　　生：（齐读）秋思。 　　师：你们都懂诗题了吗？ 　　生：是秋天的思念。 　　师：同学们，“思”是思念家乡，“秋”是秋天，秋季或秋景。谁能把文题的意思再给大家说一说？ 　　生：作者在秋天的景色中思念自己的家乡。 　　2.初读设疑。 　　师：哦，诗人是借着秋天的景色来表达对家乡的思念，对吗？（在“秋”之前画一个大大的问号。）作者是借着秋天的景色表达了对故乡的思念吗？让我们带着这个疑问一起来自由读诗。在读诗之前，要听清老师的要求，一定要吐字清晰，字音正确，读通句子，注意停顿。（生自由读诗，师巡视，提醒学生出声朗读，并解答学生的疑问。） 　　师：随着声音的减弱，看来大家都准备好了，谁能给我们展示一下？（生读诗。） 　　师：你先别坐下。诗中有一个生字，一个多音字，你注意了吗？ 　　生：注意了。“意万重”要念成“chónɡ”，不能念成“zhònɡ”。 　　师：大家想一想，我们以前学过一些古诗，也出现过这个字，读作“zhònɡ”，那是在哪首古诗中呢？（生思考。） 　　师：杜甫的《春夜喜雨》中最后两句。谁想到了？ 　　生：晓看红湿处，花重（zhònɡ）锦官