1 窃读记(反思).docVIP

课题 1　窃读记 设计者 濮爱文 修改使用者 濮爱文 课文目标 1、认识“窃、腋”等7个生字，会写“窃、炒”等14个生字，正确书写“支撑、倾盆大雨、饥肠辘辘”等词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，把握课文主要内容，体会作者热爱读书的思想感情。 3、重点感悟描写“我”动作和心理活动的语句，体会作者遣词造句的精妙。　　 课文重点 重点感悟描写“我”动作和心理活动的语句，体会作者遣词造句的精妙。 课文难点 感悟描写“我”动作和心理活动的语句，体会作者遣词造句的精妙。 第一课时 教学目标 1、认识“窃、腋”等7个生字，会写“窃、炒”等14个生字，正确书写“支撑、倾盆大雨、饥肠辘辘”等词语。 2、正确、流利地朗读课文，把握课文主要内容。 教学重点 理解词语、正确书写词语 教学难点 朗读课文，把握课文主要内容 课前准备 1、课前发动学生搜集名人读书的故事或读书名言。 2、自学生字新词。 主 要 环 节 一、谈话导入，激发读书兴趣 1．同学们，书籍能使我们增长知识，开阔视野，陶冶情操。读书是一种享受，一种快乐。读一本好书就好比吃上一顿美味佳肴。那么，你们有没有这样的经历与感受呢？ 2．刚才，同学们谈得非常好，老师也感受到了你们读书的乐趣。是啊！读书能使人奋进，使人进步，读书也是一个人生命的需要。有这样的一个小女孩，非常喜欢读书，竟然去“窃书”。这究竟是怎么回事呢？今