五上第一组 大单元主题教学整体规划2.docVIP

五年级上册第一组大单元主题教学整体规划 一、单元主题与教材内容结构 单元主题 导语要点提示 课例 语文园地 训练要点 口语交际 习作 交流平台 日积月累 展示台 词语盘点 语言积累 领悟表达 我 爱 阅 读 把握主要内容，体会作者的思想感情；围绕“我爱读书”这个专题进行综合性学习，体会读书的乐趣，并学习一些读书方法。 《窃读记》 1.讨论：和同学分享自己读书经历中的故事；交流采访心得；针对“开卷有益”这一观点开展辩论会。 2.习作：我和书的故事；采访记录；记一次辩论 要求：真情实感，能在互评中修改、完善自己的习作。 交流话题：回顾本单元学习活动，抓住其中某一方面交流收获，畅谈体会。 关于读书的名言警句 展示自己在本单元综合性学习中的学习成果。 “读读写写”26个词语，要求：会读，会写，会用。 “读读记记”36个词语，要求：会读，会用。 积累描写“我”如饥似渴读书的相关语句。 1.学习通过生动、细致地刻画人物的动作及心理活动，表现人物品质的方法。 2.体会作者运用假设、设问、反问、比喻等表达方法的效果。 《小苗和大树的对话》 《走遍天下书为侣》 背诵第7自然段； 小练笔：假如你独自旅行，你会带上什么东西？仿照课文，写一写自己的想法。 《我的“长生果”》 二、单元教学目标 【知识与能力】 1．认识2个生字，会写2个