新型玻璃(五年级已经校对).docVIP

说明文教学凸现“语文味” ——《新型玻璃》教学实录 执教：特级教师吉春亚 【学习目标】 1.认识5个生字，会写８个生字。正确读写“安然无恙、藕断丝连”等词语。 ２.正确、流利、有语气地朗读课文，准确捕捉文本的信息，明确课文介绍的５种新型玻璃的特点和用途，体会用词的准确和生动。 3.领悟作者的说明方法，把自己最想发明的玻璃选用课文中自己喜欢的方式写一段话。 【教学准备】 老师制作课件，学生常规预习。 【教学时间】 二课时 第一课时 【教学过程 】 一、板书课题，指导写“型”字 师：同学们，今天学习本单元第三篇说明文。 生：新型玻璃 师：课题漏了一个极易写错的字。上下结构，（老师范写）这个字跟另一个“形”很容易混淆。怎么区分它们呢？ （课件出示 类型 型号 模型　 　　　 形状 形态 形体 形象 生：如果是一类的就用“型”，如果是跟外形有关的，就用“形”。 读通课文，感知新型玻璃 师：请几位同学朗读课文，我们边听边正音和思考有几种新型玻璃。 生读第一自然，正音“企图”、“划破”、“夹丝网防盗玻璃” 师：（板书：夹丝网防盗玻璃） 生读第二自然段，正音 “仍然”、“即