26鲸.docVIP

鲸 教学目标： 1、认识3个生字，会写10个生字。正确读写“目前、上颚、哺乳、退化、垂直、经验、判断、胎生、寿命”等词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、了解鲸的特点、进化过程、种类和生活习性等方面的知识。激发学生探索海洋动物的兴趣，培养学生热爱大自然、热爱科学的情感。 4、认识列数字、举例子、作比较、打比方等说明的方法，懂得说明事物要抓住特点，还要注意用词造句的准确性。 教学重、难点： 重点：了解鲸的种类和生活习性，学习作者抓住事物特点描写的写作方法。 难点：鲸的进化过程。 课时安排：2课时 第一课时 教学目标： 学习生字新词，理解“目前、上颚、哺乳、退化、垂直、经验、判断、胎生、寿命”等词语。 正确、流利、有感情地朗读课文。 整体感知课文。 教学重点： 正确、流利、有感情地朗读课文。 整体感悟，了解课文内容。 教学过程： 一、拆字剖析，趣引妙导： 1、谈话： 师：今天我们学习一篇课文（板书：鲸），这个字怎么念？ 生：鲸（jing)。 师：这个字哪部分表示读音？ 生：右边的“京”表示读音。 师：这就是我们通常所说的什么字？ 生：形声字。 师：形声字由哪两部分组成？这些部分分别表示什么？ 生：形声字由声旁和形旁组成，声旁表示声音，形旁表示意思。 师：这个字的形旁表意正确吗？为什么？ 生：正确。因为鲸生活在海洋里，它的体形像鱼。 生：不正确，鲸不属于鱼类。 师：为什么说鲸不