珍珠鸟导学案表格.docVIP

学校 上犁川小学 年级 四年级 教师 高燕波 科目 语文 课题 《珍珠鸟》 学习目标 1、我能掌握课文中的生字，理解由生字组成的词语。 2、我能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文最后四个自然段。 3、我能通过品读文本，体会“信赖，不就能创造出美好的境界吗？”的含义。 4、我能养成独立阅读思考的习惯。 5、我能提高爱鸟护鸟的意识 第一课时导学 学习目标： 1、掌握基本的字词、文学常识 2、培养自主、合作探究的学习习惯 3、朗读课文、品味文章语言、思考人与动物的关系，理解生命中的爱与信赖。 导 学 课 前 预 习 案 自主预习 预习反馈 质 疑 1、自学生字词语。 我要先把课文认真地读一遍，边读边用笔标画出我还不认识、读不准确、不理解的字词。然后我再自学课后的生字词语，正确认读识记生字，生字词抄写2遍 1、听录音学习朗读（语气、感情） 2、学生范读 （注意体会情感） 3、小组朗读比赛：每个小组读两段 再读课文，思考课文写了一件什么事？ 1、掌握本课生字词及读音、成语及意思。 　呷（ ）　眸（ ）　眼睑（ ）　 雏（ ） 啄（ ）　垂蔓（ ）　 斑斑驳驳： 　 不动声色：