21 珍珠鸟 2.pptVIP

21 珍珠鸟 学习要求 你还从我的哪些行为中看出我对珍珠鸟的喜爱？用“——” 画下来，说说为什么喜欢。 自学要求： 1、默读3——6自然段，找到循序渐进的词，用双横线画下来。用横线画出它在哪些地方活动？ 2、从中你能感受珍珠鸟的什么心理？ 循序渐进的词 活动顺序 过不了多久，忽然有一个小脑袋从叶间探出来。 学习要求：用波浪线画出它的行动轨迹，说说你体会到了什么？ 学习要求：用波浪线画出它的行动轨迹，说说你体会到了什么？ 学习要求：用波浪线画出它的行动轨迹，说说你体会到了什么？ 相互信任，友好相处。 本节课学到了什么？ 1、人与动物，人与人之间要相互信任，友好相处。 2、在写作中，运用从部分到整体的写作方法。 3、在写作中，按照时间顺序进行写作。 * * 真好﹗朋友送我一对珍珠鸟。 1、拨开绿蔓一看，正是这个小家伙﹗ 2、起先，这个小家伙只在笼子四周活动，但随后就在屋子里飞来飞去，一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，一会儿把灯绳撞得来回晃动。 3、不一会儿，这小家伙竟趴在我的肩上睡着了 4、看着这可爱的小家伙，我不由自主地发出一声呼唤：信赖，不就能创造出美好的境界吗？ 自由读以上四句话，从中能感受到我对珍珠鸟的什么？ 红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没有生出珍珠似的白点；它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。 部分-----整体