2016高考物理（新课标）一轮全程复习构想练习：6-1电场力的性质.docVIP

1．关于点电荷、元电荷、试探电荷，下列说法正确的是(　　) A．点电荷是一种理想化的物理模型 B．点电荷所带电荷量不一定是元电荷电荷量的整数倍 C．点电荷所带电荷量一定很小 D．点电荷、元电荷、试探电荷是同一种物理模型 解析　质点、点电荷都是一种理想化的物理模型，选项A正确；点电荷所带电荷量一定是元电荷电荷量的整数倍，选项B错误；点电荷所带电荷量可以很大，选项C错误；元电荷和试探电荷不是物理模型，选项D错误． 答案　A 2. 如图所示，A、B是两个带有绝缘支架的金属球，它们原来均不带电，并彼此接触．现使带负电的橡胶棒C靠近A(C与A不接触)，然后先将A、B分开，再将C移走．关于A、B的带电情况，下列判断正确的是(　　) A．A带正电、B带负电 B．A带负电，B带正电 C．A、B均不带电 D．A、B均带正电 解析　将A、B两个金属球看成一个整体，由于静电感应，正电荷向A球集中，负电荷向B球集中，所以一旦将A、B分开，再移走C，则A带正电，B带负电，选项A正确． 答案　A 3. 如图所示，相距r的A、B为真空中的两个点电荷，其带电荷量分别为qA和qB，它们之间相互作用力的大小F有三个表达式：F＝k；F＝qB·；F＝qA·.关于这三个表达式，下列说法中正确的是(　　) A．表达的形式不同，但采用的物理观点相同 B．表达的形式不同，采用的物理观点也不同 C．表达的形式相同，但表达的内容不同 D．采用的物理观点不同，但表达的内容完全相同 解析　式是库仑定律的表达式，表示两个点电荷之间的相互作用力；式是A电荷产生的电场对B的作用力；式是B电荷产生的电场对A的作用力．所以BC正确，AD错误． 答案　BC 4．一带负电的检验电荷在不同电场中由静止释放，只受电场力作用，且沿直线运动，它运动的v－t图象如图中甲、乙所示，则下列关于检验电荷所处的电场说法正确的是(　　) A．图甲可能是在带正电的点电荷形成的电场中的v－t运动图象 B．图甲可能是在带负电的点电荷形成的电场中的v－t运动图象 C．图乙可能是在等量同种点电荷形成的电场中的v－t运动图象 D．图乙可能是在等量异种点电荷形成的电场中的v－t运动图象 解析　由图甲可知带负电的检验电荷在电场中做加速度逐渐减小的加速运动，因此可确定不可能是在带正电的点电荷形成的电场中的运动，而可能是在带负电的点电荷形成的电场中运动，A错、B对；由图乙可知带负电的检验电荷在电场中先做加速度逐渐减小的加速运动，然后做加速度逐渐增大的加速运动，其可能是沿等量异种点电荷连线运动的，故D对、C错． 答案　BD 5. 如图，在光滑绝缘水平面上，三个带电小球a、b和c分别位于边长为l的正三角形的三个顶点上：a、b带正电，电荷量均为q，c带负电．整个系统置于方向水平的匀强电场中．已知静电力常量为k.若三个小球均处于静止状态，则匀强电场场强的大小为(　　) A. B. C. D. 解析　根据题意分析可知，小球a、b在小球c所在位置产生的电场的场强与匀强电场的场强等大反向，即E＝2··cos30°＝，B项正确． 答案　B