2016高考语文大一轮全程复习构想课时训练5文言传记(二).docVIP

课时训练5　文言传记(二) 一、阅读下面的文言文，完成1～4题。 李晟，字良器，洮州临潭人。世以武力仕，然位不过裨将。晟幼孤，奉母孝。身长六尺。年十八，往事河西王忠嗣，从击吐蕃。悍酋乘城杀伤士甚众忠嗣怒募射者晟挟一矢殪之三军欢奋忠嗣抚其背曰万人敌也。凤翔节度使高升召署列将。击叠州叛羌于高当川，又击连狂羌于罕山，破之。累迁左羽林大将军。广德初，击党项有功，授特进，试太常卿。 大历初，李抱玉署晟右军将。吐蕃寇灵州，抱玉授以兵五千击之，辞曰：“以众则不足，以谋则多。”乃请千人。繇大震关趋临洮，屠定秦堡，执其帅慕容谷钟，虏乃解灵州去。马，败绩，晟率游兵拔，封合川郡王。威略，归之朝，为右神策都将。德宗始立，吐蕃寇剑南，方崔宁未还，蜀土大震，诏晟将神策兵救之。逾漏天，拔飞越等三城，绝大渡，斩虏千级，虏遁去。 晟性疾恶，临下明。每治军，必曰：“某有劳，某长于是。”虽厮养小善，必记姓名，尤恶下为朋党者。笃分义，隆于故旧。岚州刺史谭元澄尝有德于晟，后贬死。晟既贵，直其枉，诏赠元澄宁州刺史，晟抚其二子，为成就之。在凤翔，尝曰：“魏征以直言致太宗于尧舜上，忠臣也。我诚慕焉。”行军司马李叔度曰：“彼，公勋德何希是哉？”晟曰：“君失辞。晟幸得备将相，苟容身不言，岂可谓有犯无隐邪？是非惟上所择尔。”叔度惭。故晟每进对，謇謇尽大臣节，未尝露于外。治家以严，子侄非晨昏不辄见，所与言未尝及公事。正岁，崔氏女归宁，让曰：“尔有家，而姑在堂，妇当治酒食，且以待宾客。”即却之，不得进。达礼敦教类若此。 九年，薨，年六十七。帝闻流涕，诏百官就第进吊，比大敛，帝手诏，誓以存保世嗣，申告柩前。册赠太师，谥曰忠武。 (选自《新唐书》，有删改) 1．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是(　　) A．璘内忌晟威略 威略：威名和谋略 B．晟抚其二子，为成就之 成就：造就 C．謇謇尽大臣节 謇謇：忠贞 D．正岁，崔氏女归宁 归宁：回娘家看望父母 解析：“成就”是“成就功名”的意思。 答案：B 2．文中画波浪线的部分，断句最恰当的一项是(　　) A．悍酋乘城杀/伤士甚众/忠嗣怒/募射者/晟挟一矢殪之/三军欢奋/忠嗣抚其背曰/万人敌也 B．悍酋乘城/杀伤士甚众/忠嗣怒募射者/晟挟一矢殪之/三军欢奋/忠嗣抚其背曰/万人敌也 C．悍酋乘城/杀伤士甚众/忠嗣怒/募射者/晟挟一矢殪之/三军欢奋/忠嗣抚其背曰/万人敌也 D．悍酋乘城/杀伤士甚众/忠嗣怒/募射者/晟挟一矢殪之/三军欢奋/忠嗣抚其背/曰万人敌也 解析：“杀伤”是固定短语，中间不能断句；“怒”与“募”是两个连动动作，中间应该断句，否则，会有歧义，变成“对招募弓箭手的人生气”，如此不符合文意；“曰”字是说话的提示语，其后应断。 答案：C 3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(　　) A．李晟因武艺不凡屡建战功，多次升迁，先后任左羽林大将军、太常卿，封合川郡王。后来，李晟入朝任右神策都将。 B．李晟嫉恶如仇，憎恶属下结交朋党；对待部下有知人之明，善于推扬部下的长处，即使是奴役，如果他做了很大的好事，李晟也会记下他的名字。 C．李晟虽为武将，且功高德厚，却能效仿魏征，敢于犯颜直谏，不计个人得失，展现了古代大臣尽忠报国的风范。 D．李晟治家严谨，家中叙话，不涉国事；正月赶走女儿，让她回婆家尽好媳妇本分，侍奉婆婆，准备酒食，迎接宾客。 解析：“如果他做了很大的好事”错，原文说的是“小善”，即做了很小的好事。 答案：B 4．把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。 (1)吐蕃寇灵州，抱玉授以兵五千击之，辞曰：“以众则不足，以谋则多。” 译文：___________________________________________ (2)帝闻流涕，诏百官就第进吊，比大敛，帝手诏，誓以存保世嗣，申告柩前。 译文：___________________________________________ 解析：(1)“辞曰”属于省略句，注意补充主语“李晟”；“寇”是“侵犯”的意思；“以”是“用”的意思。(2)“就”是“到”的意思，“比”是“等到”的意思，“申告柩前”是省略句兼状语后置句。 答案：(1)吐蕃侵犯灵州，李抱玉交给他五千兵迎击吐蕃，李晟推辞说：“派军队出战用强攻则兵不够，用计谋解决则兵有余。” (2)皇帝听到噩耗直流泪，下诏命百官到李晟府第吊唁，等到装棺入殓时，皇帝亲自书写诏书，发誓保存李晟的后世子孙，在他的灵柩前申明告祭。 参考译文 李晟，字良器，是洮州临潭县人，世代凭武艺做官，但职位都不超过副将。李晟年幼时，父亲去世，侍奉母亲很孝顺。他身高六尺。十八岁时，投奔河西节度使王忠嗣，跟随他进攻吐蕃。一个凶悍的吐蕃军头目登上城墙，杀伤了很多唐朝士兵，王忠嗣发怒，招募擅长射箭的士兵，李晟一箭射死了那个吐蕃军头目，三军