我国的全日制专业学位分析生培养模式创新的分析.pdf

摘要 全日制专业学位研究生教育的主要任务是培养社会和经济发展所需要的高素 质应用型专业人才；这一教育模式的产生是我国研究生培养方式的重大转变。本 文梳理我国专业学位研究生发展的历史和现状，并和美、英等国专业学位教育发 展进行了比较，分析了我国的全日制专业学位研究生培养模式所存在的问题及原 因，并提出了创新的具体措施。在本论文写作过程中，我遵循提出问题、分析问 题和解决问题的研究模式，就全日制专业学位研究生培养模式创新问题进行了实 证性研究。 本文共分为四章：第一章是论文的绪论部分，首先阐释论文选题的背景和意 义，对全日制、专业学位、研究生培养模式和创新等相关概念进行了界定；接着 对“研究生培养模式和专业学位教育的研究现状进行综述，最后对本文的内容 和的研究方法进行了介绍。第二章是论文的正文部分，对我国专业学位教育的发 展历程进行了梳理，将其分为萌芽期、发轫期、初步发展期和大发展期四个阶段， 接着介绍了美国和英国专业学位的发展现状，最后通过比较中外专业学位发展的 差异，认为明确专业学位类别并发挥其应用性优势，是专业学位教育发展的关键 所在。第三章是论文的核心部分，通过对我国全日制专业学位研究生培养模式内 容的分析，指出了我国全日制专业学位研究生培养模式所存在的问题，认