中学生零花钱现状的调查与研究.pptVIP

问题五：你们，每天花费多少零花钱？ A.10元 B.10元以上 C.10元以下 D.超过30元 问题六；你们一般去上网都干些什么？ A.打游戏 B.聊天 C.看电影 D.查资料 问题七：你们多余的零花钱是怎么处理的？ A.银行储存 B.放入自己的存钱罐 C.告诉家长，下周少拿些 D.其他 问题八：（活跃气氛题）你们有早恋现象吗? 学生回答（没有） 问题九：你们对早恋有什么看法？ 学生回答 （好，非常支持） 问卷调查时······ 这是我们在发调查问卷时， 看到的美好的笑容 教师评语 该小组研究课题贴近学生的生活，有一定的研究价值和意义，小组成员热情参与，积极探究。研究过程具体，报告内容清晰，陈述精炼，结论清楚。小组成员在研究过程中分工合作，互相交流，互相帮助，共同提高，锻炼了人际交往的能力，培养了人际合作精神，提高了自己的自主创新精神和实践能力。 书籍可以开阔眼界，增长知识，学习成绩自然就得到提高，最重要的是在储蓄的过程中，培养了他勤俭节约、合理用钱的好习惯。“学生零花钱”的坏处在众多的学生中，也有这样一类人。父母给了他零花钱，他从来不会去想一想该用在什么地方。小摊贩称为“校门商风”。这种“校门商风”的亮相，都是为了赚钱。诚然，我们并不反对用合