《步步高 学案导学设计》2013-2014学年 高中数学北师大版必修二【配套备课资源】平面上两点间的距离(一).pptVIP

* 1.5（一） 本课时栏目开关 填一填 研一研 练一练 填一填·知识要点、记下疑难点 本课时栏目开关 填一填 研一研 练一练 研一研·问题探究、课堂更高效 本课时栏目开关 填一填 研一研 练一练 研一研·问题探究、课堂更高效 本课时栏目开关 填一填 研一研 练一练 研一研·问题探究、课堂更高效 本课时栏目开关 填一填 研一研 练一练 研一研·问题探究、课堂更高效 本课时栏目开关 填一填 研一研 练一练 研一研·问题探究、课堂更高效 本课时栏目开关 填一填 研一研 练一练 研一研·问题探究、课堂更高效 本课时栏目开关 填一填 研一研 练一练 研一研·问题探究、课堂更高效 本课时栏目开关 填一填 研一研 练一练 研一研·问题探究、课堂更高效 本课时栏目开关 填一填 研一研 练一练 研一研·问题探究、课堂更高效 本课时栏目开关 填一填 研一研 练一练 研一研·问题探究、课堂更高效 本课时栏目开关 填一填 研一研 练一练 研一研·问题探究、课堂更高效 本课时栏目开关 填一填 研一研 练一练 研一研·问题探究、课堂更高效 本课时栏目开关 填一填 研一研 练一练 研一研·问题探究、课堂更高效 本课时栏目开关 填一填 研一研 练一练 练一练·当堂检测、目标达成落实处 D 本课时栏目开关 填一填 研一研 练一练 练一练·当堂检测、目标达成落实处 本课时栏目开关 填一填 研一研 练一练 练一练·当堂检测、目标达成落实处 本课时栏目开关 填一填 研一研 练一练 1．数轴上两点A，B间的距离公式为|AB|＝. 2．两点间的距离公式：若两点A，B的坐标分别为A(x1，y1)，B(x2，y2)，则A，B间的距离公式为|AB|＝. 3．用坐标法(解析法)解题的基本步骤可以概括为： 第一步：建立坐标系，用坐标表示有关的量． 第二步：进行有关代数运算． 第三步：把代数运算结果“翻译”成几何关系. 探究点一　两点间的距离公式 问题1　如何用字母表示平面上任给两点A，B间的距离？ 1．已知点M(－1,3)，N(5,1)，P(x，y)到M、N的距离相等，则x，y满足的条件是(　　) A．x＋3y－8＝0B．x－3y＋8＝0 C．x－3y＋9＝0D．3x－y－4＝0 问题3　在平面直角坐标系中，若两点A(－5，－2)，B(3,4)，它们的距离如何求？ 问题4　已知平面上两点P1(x1，y1)，P2(x2，y2)，如何求P1，P2的距离|P1P2|呢？ 例1　已知△ABC的三个顶点是A(－1,0)，B(1,0)，C(，)，试判断△ABC的形状． 小结　本题是用代数的方法证明几何问题，这就是解析法．具体来说就是根据图形特点，建立适当的直角坐标系，利用坐标解决有关问题，这种方法叫坐标的方法，也称为解析法． 答　如右图所示：过A作y轴的垂线，过B作x轴的垂线，两垂线交于点C(3，－2)． 答　如右图，在Rt△P1QP2中，|P1P2|2＝|P1Q|2＋|QP2|2，所以|P1P2|＝. 跟踪训练1　已知点A(－1,2)，B(2，)，在x轴上求一点P，使|PA|＝|PB|，并求|PA|的值． 跟踪训练2　证明平行四边形四条边的平方和等于两条对角线的平方和． 探究点二　坐标法证明几何问题 例2　△ABC中，D是BC边上任意一点(D与B，C不重合)，且|AB|2＝|AD|2＋|BD|·|DC|.求证：△ABC为等腰三角形． 2．一条平行于x轴的线段的长是5个单位，它的一个端点为A(2,1)，则它的另一个端点B的坐标是_______________． 4．已知点A(3,6)，在x轴上的点P与点A的距离等于10，求点P的坐标． 解析　由已知可设B(x,1)， 3．过点A(4，a)和B(5，b)的直线和直线y＝x＋m平行，则|AB|＝________. 解析　因为kAB＝＝b－a＝1， 解　因为|BC|＝＝＝1， 所以|AB|＝＝. 1.5　平面直角坐标系中的距离公式(一) [学习要求1．掌握数轴上两点间的距离公式； 2．掌握平面直角坐标系中两点间的距离公式，并会求两点间的距离； 3．理解坐标法的意义，并会用坐标法研究问题． 学法指导通过在直角坐标系中构造直角三角形并应用勾股定理，探究出两点间距离公式，通过公式的应用，初步了解解析法证明的思路和方法，体验由特殊到一般，再由一般到特殊的思想与“数”和“形”结合转化思想. 解　设所求点P(x,0)，∵|PA|＝|PB|， ∴＝. 证明　作AO⊥BC，垂足为O，以BC所在直线为x轴，以OA所在直线为y轴，建立直角坐标系(如右图)． 设A(0，a)，B(b,0)，C(c,0)，D(d,0)． 因为|AB|2＝|AD|2＋|BD|·|DC|，所以，由距离公式可得 b2＋a2＝d2＋a2＋(d－b)(c－d)， 小结　用解析法证几何题的注意事项：