25 望月.pptVIP

本文是一篇 ，作者是 。课文写了小外甥和“我” ，以及小外甥对月亮的__________________，表现出了小外甥_____________________和人们喜爱月亮，追求美好事物的思想感情。 * * * * * 月升月落，月圆月缺，月亮是人类永恒的话题，无数的诗人，作家们用文字去讴歌，音乐家们用音符来赞美，画家们用画笔来描绘，今天，我们一起来学习现代著名作家赵丽宏先生所写的一篇散文。 望月 赵丽宏：当代著名散文家，诗人。中国作协全国委员会委员 、全国政协委员、上海市民进副主委、上海作家协会副主席、上海文学杂志社社长。有十余篇作品收入中国大陆各地、香港和新加坡语文教材，是作品收入教材最多的当代作家。 散文集:《风啊,你这弹琴的老手》《赵丽宏散文选》《生命草》《与象共舞》《学步》《爱在人间岛人笔记》《人生韵味》 诗集: 《珊瑚》《沉默的冬青》《抒情诗151首》 《心画》《鸟痴》 散文: 《望月》等。 作者简介 清幽旷远 光斑 镀上 外甥 不假思索 瞳仁 晶莹 峨眉山 绘声绘色 比喻 云絮 封锁 摇摇晃晃 呵欠 船舱 巍峨 我会读 镀：用电解或其它方法，使一种金属均匀地附着在别的金属或物体的表面上。本文用“镀”形容月光均匀地洒在物体上面，而且还能闪闪反光。 晶莹：光亮透明。 瞳仁：也称瞳孔，眼球虹膜中央的圆孔。 清幽旷远：清亮、僻静、宽阔、久远。 绘声绘色：形容叙述和描写生动逼真。 绘，指描绘。 理解词语 　　1、江两岸，芦荡、树林和山峰的/黑色剪影，在江天交界处/隐隐约约地/伸展着，起伏着。 2、诗，和月光一起，沐浴着我们，使我们/沉醉在/清幽旷远的/气氛中。 　　3、我久久凝视着/月亮消失的地方，轻轻地/展开了/幻想的翅膀…… 读句子 快速默读课文，边读边想： 课文围绕“望月”分别写了哪些方面的内容？ 江中月 诗中月 心中月 理清层次：分段，概括段意。 欣赏江中月 1、请同学们轻轻地读1－2自然段，并且用笔画出让你心动，让你觉得优美的词语，句子。 2、哪些词语，句子让你心动，让你觉得美呢？ 品读诗中月 他背:“小时不识月，呼作白玉盘。” 我回他:“明月几时有，把酒问青天。” “床前明月光，疑是地上霜。” “野旷天低树，江清月近人。” “月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。” “峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。” ………… 这六句诗中都嵌着一个月，同学们再仔细看，虽然望天上同一个月亮， 但是他们望月的心情 、感受、体会是不一样的。 品读诗中月 同学们读诗，从每一句找一个和诗人有关的动词，借这个动词也许你会体会诗人望月的不同心情。 春江潮水连海平，海上明月共潮生。 大漠沙如雪，燕山月似钩。 海上生明月，天涯共此时。 可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。 明月松间照，清泉石上流。 春风又绿江南岸，明月何时照我还。 秦时明月汉时关，万里长征人未还。 ………… 你还知道哪些跟月有关的诗句？ 品读诗中月 是啊，如此美丽的月色，美妙的诗，已经不知不觉融入到我们的心坎里去了，此时我们的感觉正似： 诗，和月光一起 ，沐浴着我们，使我们沉醉在清幽旷远的气氛中。 精读课文 想象心中月 这当我还沉醉在诗的意境中时，聪明的小外甥已经在思考着另一个问题了，他在想什么？ 于是，一个关于月亮的奇妙幻想又产生了！ 下面，我们分角色来读一读课文这部分老师： 旁白:  男生：舅舅  女生：小外甥 突然，小外甥又冒出一个问题来：“你说，月亮像什么？” 他瞪大眼睛等我的回答，两个乌黑的瞳仁里，各有一个亮晶晶的小月亮闪闪发光。　　“你说呢？你觉得月亮像什么？”我笑着反问道。　　“像眼睛，天的眼睛。”小外甥几乎不假思索地回答。 他的比喻使我惊讶。我好奇地问：“你说说，这是什么样的眼睛？” 　　小外甥想了一会儿，说：“这是明亮的眼睛。它很喜欢看我们的大地，所以每一次闭上了，又忍不住偷偷睁开，每个月都要圆圆地睁大一次……”他绘声绘色地说着，仿佛在讲一个现成的童话故事。 精读课文 想象心中月 用不着考虑 为什么喜欢看？ 大地很美，大地上的人更美。 运用了什么修