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如何让七年级的新生养成良好的习惯 永仁县民族中学 李斌 习惯是一种顽强而又强大的力量，它可以主宰人生！ 人一旦养成一个习惯，就会自觉地在这个轨道上运行。是好习惯，则会让人终生受益，反之，就会在不知不觉中影响你一辈子。 在班主任工作中，我深深地懂得中学阶段是人的成长起步阶段，也是人的基础素质形成的开始阶段（因为初中生的可朔太大了，可以把一个在小学时是一个品学兼优的学生，变成一个历史的罪人，更可以把一个处于悬崖边的学生，发展与一个优生乃至对整个人类社会起推作用的历史伟人）．而良好的班风班貌是各种习惯养成的基础，中学阶段是养成各种良好习惯的关键时期，作为担负“万丈高楼平地起”的铺路人，应该如何把握好这一关键期?如何整体优化班风班貌？如何让学生养成一系列的良好习惯？这就要求班主任要重视习惯养成教育，并把它落到实处。在这个过程中，我认为要做到三个方面的培养。 一、行为习惯的培养 我所教的年级是七年级新生，他们由于刚跨入中学，对中学生活比较陌生也很好奇，中学的生活与小学生活完全不同，甚至有些难以适应，再加上又都是独生子女，在行为上较自由、散慢；且双亲外出打工的孩子跟着爷爷、奶奶、外祖父外祖母的越来越多，爷爷、奶奶、外祖父外祖母大多年老力迈，无精力来管理他们，于是养成了一种自由散漫以我为中心的作风。这些学生在很长一段时间内达到规范是一个很大的难题；有些学生在