五年级上册 1师恩难忘.docVIP

五年级上册 1师恩难忘 一、教学目标： 1、用个性化的朗读方式，正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课的生字，理解由生字组成的词语。会用“娓娓动听”和“身临其境”两个词语造。3、通过对课文语言文字的朗读品味，体会作者对老师的感激和怀念之情。激发学生尊敬老师，喜爱老师的感情。4、创造性地模仿着写一首诗歌。教学重点、难点：1、让通过对课文语言文字的朗读品味，体会作者对老师的感激和怀念之情。激发学生尊敬老师，喜爱老师的感情。2、学习本课由远到近以及正反对照描写的写作方法。 教师： 1. 老师制作简单的幻灯片。 2．根据学生的预习单查看预习情况，使教学更有针对性、实效性。 五、教学时课时 环节一、整体感知——初读感知，整体把握 （一）导入揭题，因题生疑 1、板书“恩”，提出书写要求：认认真真，把“心”写正。 2、我们生活在这个社会当中，人和人之间的交往无处不存在着“恩情”。父母对我们有哺育之恩，周围的人对我们的帮助那是“相助之恩”，别人对我们赏识和肯定是“知遇之恩”。 3、在学校里，老师们辛勤地教给我们知识和做人的道理，谁来讲讲你和老师之间的发生的故事？ 4、所以啊，不少人都曾经讴歌过辛勤培育自己的园丁。著名作家刘绍棠在时隔四十多年之后，写下了《师恩难忘》这篇文章。（板书、读好课题） 5、用一句话来说说对题目的理解。 6、作者为什么觉得师恩难忘？老师留给他最深的印象是什么？ （二