《金色的鱼钩》导学案doc1.docVIP

《金色的鱼钩》有效教学导学案 设计人：侯卫东 审核人签字： 授课 年级 六年 学 科 语文 课题 金色的鱼钩 任课 教师 课型 问题生成课 展示解决课 课时 1 授课时间 教 材 分 析 本单元的主题是英雄,教材选编了5篇课文通过不同的角度展现了英雄的事迹。本篇文章是第二篇课文，以叙事为主,讲的是长征途中的感人故事。1位炊事班长牢记党的嘱托，为照顾3个生病的战士走出草地，而不惜牺牲生命的故事，表现了红军战士忠于党、忠于人民和忘我牺牲的革命精神。文章中运用了大量的外貌、神态、语言、行为描写，突出了人物的个性特点，指导学生阅读理解时，应把其作为重点。同时本篇课文较长，应该借助课文进一步提高学生的阅读速度，提升学生的阅读能力。 学 生 分 析 本篇文章发生的年代离学生的生活年代有一定的距离，老班长的所作所为对于生活在优越环境中的学生来说可能无法理解。因此在教学中我设置了特定的问题情境，以指导学生朗读为主，使学生受到忠于革命，舍己为人的崇高品质的熏陶，在读中感悟，在感悟中升华。 设 计 理 念 一流的教学活动要有一流的教育理念来指导，“在课堂教学中不仅要培养能力，更应使学生得到美的享受、情感的体验和品德的熏陶”，这一教学理念体现了新世纪语文教学的人文思想。而在课堂上“放手让学生自我学习、自我体验、自我讨论、自