2016年高考政治复习 专题02 生产、劳动与经营 社会财富的创造途径-劳动和就业考点剖析.docVIP

社会财富的创造途径——劳动和就业 主标题：社会财富的创造途径——劳动和就业 副标题：剖析考点规律，明确高考考查重点，为学生备考提供简洁有效的备考策略。 关键词：劳动、就业 难度：3 重要程度：4 内容： 考点剖析： 劳动者是生产过程和财富创造的主体，劳动是物质财富和精神财富的创造活动。就业是民生之本，劳动者通过就业，为社会创造巨大的社会财富。新课标要求学生理解正确的就业观，能结合现实生活了解劳动者享有的合法权益及维权的途径与方式，能够为促进就业提供合理化建议。2013年东北三省联考6就侧重考查了政府积极促进就业的原因。此知识点直接关系民生问题，有关劳动者维权的热点话题是我们不可回避也不应该回避、而且是更应该注重的时政背景。 复习备考主要抓住以下知识点： 劳动与就业 劳动 劳动是劳动者的脑力和体力的支出，是物质财富和精神财富的创造活动。 劳动者是生产过程的主体，在生产力发展中起主导作用。 就业： ①必要性：就业形势严峻 ②意义：就业是民生之本，对整社会生产和发展具有重要意义。就业使得劳动力与生产资料相结合，生产出社会所需要的物质财富和精神财富。劳动者通过就业取得劳动报酬，从而获得生活来源，使社会劳动生产力能够不断再生产。同时，劳动者的就业，有利于其实现自身的社会价值，丰富精神生活，提高精神境界，从而促进人的全面发展。 ③措施： 党和政府：大力发展经济，创造更多的就业岗位；实施就业优先战略和积极的就业政策，制定了劳动者自主就业、市场调节就业、政府促进就业和鼓励创业的方针。 企业：积极支持、贯彻落实党和国家的就业政策，加快发展，积极吸纳就业人员，维护劳动者合法权益。 个人：树立正确的就业观，提高自身素质和能力，发扬艰苦奋斗的精神等。 维护劳动者合法权益的措施： 国家：加强有关维护劳动者合法权益的法律、法规的建设，健全劳动合同制度，规范协调劳动关系，依法维护劳动者的合法权益。 企业：强化企业经营者素质，自觉依法维护劳动者的合法权益。 劳动者：自觉的履行劳动者的义务；依法签订劳动合同。；劳动者要增强权利意识和法律意识。当自己的权益受到侵犯时，可以采用投诉、协商、申请调解、申请仲裁、向法院起诉等途径要求维护，而不能采用非法手段施加报复。 2