集体备课去打开大自然绿色的课本.docVIP

蔡官学校集体备课记录档案表 课题名称 五年级语文《去打开大自然绿色的课本》 备课时间 9.20 主持 高富平 参与人员 4-6语文老师 教 学 目 标 1、学会本课生字新词，理解由生字组成的新词。　　2、通过诵读，想象，品味语言文字，感受世界的绚丽多彩，激发学生热爱大自然的情感和探索大自然的兴趣。　　3、读中感悟诗歌在语言表达上的特点，激发学生学习诗歌的兴趣。 《去打开大自然绿色的课本》是一首清新明快的现代诗。作者以敏锐的目光捕捉了大自然的奇趣妙景，以生动的笔触展示了大自然的绚丽多姿。整首诗结构严谨，层次清晰，语言流畅而又饱含激情，给人留下想象的空间。教学此诗，试图凭借教材，挖掘教材的教学价值，激发学生热爱生活、热爱自然、探索自然的情趣，在受到情感熏陶的同时学习诗歌的表达方式，提高语言感悟与表达能力，激发学生对诗歌的兴趣。 本班学生语感不是很强,朗读能力较差，缺乏独立思考能力。 PPT 教 学 流 程 设 计 （概要思路） 　一、回味课文。　　　　上节课，我们已经学习了诗歌《去打开大自然绿色的课本》，领略了作者对“大自然”的独特感受。现在，我们一起来回味这首诗歌，请同学自由组合，用自己喜欢的方式来诵读这首诗歌。　　二、学习表达。　　　1、学了这首诗，同学们喜欢这首诗吗？老师也很喜欢这首诗，在我们眼中平平常常的大自然，在作者的笔下却像一位魔术师，神奇而