去打开大自然绿色的课本~变色龙.docVIP

开发区小学 五 年级 语文 科目集体备课教案 备课时间：2009年9月14日 课题：4、去打开大自然绿色的课本 本课初备 课时 共 2课时,本课第1课时 个人复备栏 孙玉富 教学目标： 1、学会本课生字，理解重点词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、在朗读品味语言文字的过程中理解“为什么把大自然称作‘绿色的课本’？” 重点难点： 品读诗句，理解“为什么把大自然称作‘绿色的课本’？” 课前准备： 柔和的轻音乐磁带和生字小黑板 教学过程： 一、引入新课： 1、大自然是我们人类美丽的家园，其中也充满了神秘和奇趣。这节课我们就一起来学习一首诗歌，感受大自然的绚丽神奇的景色。 2、板书课题：去打开大自然绿色的课本 3、“课本“有什么用处？（“课本”可以使我们学到很多知识） 4、读了课题，你产生了哪些疑问？ （为什么把大自然称作“绿色的课本”？“去打开大自然绿色的课本”是什么意思？） 5、带着这些疑问，我们先自读课文。 二、检查自学，初读课文： 1、检查生字词： fēn hūn xuàn hàn 出示：芬芳 黄昏 绚丽 浩瀚 yún xīn jīn yì 耕耘 温馨 胸襟 洋溢 （1）这些词中哪几个是前鼻韵母？找一找。 （2）这些词中有哪些词你已弄懂了它的意思？怎么弄懂的？ 2