苏教版教材五年级上册14《高尔基和他的儿子》.docVIP

苏教版小学语文五年级上册 14《高尔基和他的儿子》 教学目标： 1、能在语言环境中认识本课2个生字，积累词语：姹紫嫣红 染红 脸庞 旁边 雇佣 照顾 灾难 栽培 妻子 凄惨 等词语；能正确地在田字格内书写“尔、基、妻、霞、庞”5个汉字，并能在写的过程中有意记忆这些字。 2、创设情境，品读语言，感受父子之爱，初步懂得人生快乐在于付出的道理。 3、通过实读创读，展开想象，相互言说，理解人物思想感情，受到感染启发。 4、熟读课文，了解内容；联系课文有关内容读懂课文最后一句话，知道在生活中能留给人们美好的东西是一件很快乐的事。 二、教学重、难点： 通过阅读感悟课文，体会高尔基父子之间的亲情及高尔基育子先育心的拳拳爱心。 ? 联系自己的生活实际，用自己的心灵去体会“给予”的内涵，深刻领会“给予”是一种快乐。 教学评价设计： 在检查学生预习环节，通过查看预习单、自由读、指名读、开火车读检查学生的预习情况，尤其注重学困生。 在精读感悟环节，采取默读、圈画、讨论、交流、有感情的分角色朗读等方式理解人物的思想感情。 3、借助文本，整体感悟高尔基父子之间的亲情及高尔基育子先育心的拳拳爱心。 4、借助拓展小练笔，（代高尔基的儿子给高尔基写一封回信），在深入理解父亲的心愿的基础上表达对父亲关爱的感激和不负父望的励志笃行。要注意书信的格式。 四、教与学的准备： 学生：完成