14《高尔基和他的儿子》教案.docVIP

2010~2011 学年度第 1 学期小学 语文 第 9 册教案 课题 14高尔基和他的儿子 单元 4 教学目标 1.能正确、流利、有感情地朗读课文。 2.通过阅读感悟课文，联系自己的生活实际，用自己的心灵去体会 “给予”的内涵，并深刻领会“给予是一种快乐”。 教学重难点 理解“‘给’，永远比‘拿’快乐”这句话的含义。 教学准备 搜集高尔基的名言。 课件。 课时安排 两课时 第一课时目标： 1．学会本课生字，理解由生字组成的词语。 2．能正确、流利、有感情地朗读课文。 3．知道事情的起因。 第二课时目标： 1．创设“爱”的情境，切入语言品读，感受双向的亲情。 2．激发诵读感悟之趣，初步懂得人生快乐在于付出的道理。 3．通过合作学习解疑迁移，激起共鸣，乐于倾吐表达。 课时 1 备课时间 2010.10.26 教学时间 第十周 教学环节 教学内容 导入 一、揭示课题，初步感知 1．出示题目，你猜测课文想要告诉我们哪些内容？ 学生自由谈谈。 2．由学生简介收集有关高尔基的知识，教师作适当补充。 3．课文到底写了高尔基和她的儿子之间发生的什么事呢？ 新授 二、学生自读，检查自学情况 1．学生轻声读课文，借助拼音读准生字的字音。并画出带生字的词语，标自然段序号。 2．指名分节读课文，学生纠正读音，并指导学生读通句子。