2016高考数学一轮复习 第二章 第10课时导数的应用课时作业 理 新人教版.docVIP

第10课时　导数的应用 考纲索引 1. 函数的最佳. 2. 解决优化问题的基本思想. 课标要求 1. 会求闭区间上函数的最大值、最小值(其中多项式函数一般不超过三次). 2. 会利用导数解决某些实际问题. 知识梳理 1. 函数的最值 假设函数y=f(x)在闭区间[a,b]上的图象是一条　　　　,则该函数在[a,b]上一定能够取得　　　　　　　　.(a,b)内是　　　　,该函数的最值必在　　　　　　　　　　.? 2. 解决优化问题的基本思想 基础自测 1. (教材改编)函数f(x)=12x-x3在区间[-3,3]上的最小值是(　　). A. -9B. -16 C. -12 D. -11 2. 函数y=lnx-x在x∈(0,e]上的最大值为(　　). A. e　B. 1　C. -1　D. -e 3. 用边长为48cm的正方形铁皮做一个无盖的铁盒时,在铁皮的四角各截去一个面积相等的小正方形,然后把四边折起,就能焊成铁盒.所做的铁盒容积最大时,在四角截去的正方形的边长为(　　). A. 6cm　B. 8cm　C. 10cm　D. 12cm 4. 函数f(x)=x-ex在区间[0,1]上的最小值为　　　　.? 5.f(x)=2x3-3x2-12x+5在[0,3]上的最大值是　　　　,　　　　.? 　　(小)值与导数例1　(2014)已知函数f(x)=x3+3|x-a|(a0).若f(x